為什么書讀了那么多，成績?nèi)匀徊缓?？知道原因后笑噴?/font>

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書讀了那么多，為什么成績不好？

有一位家長，看文字應(yīng)該是媽媽，發(fā)了一組孩子書架的圖片，說是孩子很愛讀書，也讀了很多書：

看這書架擺放的陣勢，書確實不少，而且按照這位家長的描述，給孩子一套書，不看完孩子絕對不挪地方，完全沉浸其中，甚至早上還定鬧鐘起床看書，老厲害了。

但是，孩子成績不行，搞得老母親“腦充血嚴(yán)重”。還不能問，問就是“一考試我就覺得自己才華橫溢，倆下就寫完了，為什么成績不好，老天不公啊”。

我也覺得有點奇怪，書都讀到這種程度了，一般成績也不會差到哪里去??？

但等我點開家長附圖的卷子時，簡直要笑噴了，她配圖的卷子還有孩子的名字，我給打了碼，大家看看：

她給的是數(shù)學(xué)卷子！什么鬼？

雖然我也承認，語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，書讀得越多，理解能力越強，對其他所有科目都是有幫助、有提升的。

但是，當(dāng)閱讀理解能力達到一定程度，讀更多的書，就不能再幫助你提升數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)能力了。

指望閱讀海量書籍獲得更好的數(shù)學(xué)成績，這種想法、做法，我之前還真是聞所未聞。

提高語文成績行不行呢？

通過閱讀大量書籍，以提高語文、歷史等傳統(tǒng)“文科”科目的成績，這確實是一條不錯的路徑。

到了小學(xué)高年級、初高中，同學(xué)之間閱讀量的差異就會顯現(xiàn)出來，并最終兌換成相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

此前，大家都忙著刷題，更信奉“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，多數(shù)學(xué)生的閱讀量是很少的，直到前兩年部編教材的出現(xiàn)。

部編教材總主編、北京大學(xué)中文系教授溫儒敏曾說，部編本語文教材的最主要特色，就是“讀書”為要，新教材專治不讀書，用考試倒逼你讀書。

實際上，即使沒有這次部編教材的改革，對一個孩子來說，多讀書當(dāng)然是對的。

教材中，只能給你提供少量精選的課文、材料，只讀這些，而不擴展課外，肯定是遠遠不夠的。

但是，像開頭那位家長搞笑似的舉例，讀很多書，想讓數(shù)學(xué)成績提高估計是不可能了，那么，語文成績就一定能提高嗎？

其實也不是。

我把那位媽媽的多張配圖都放大，想看看她給女兒看的什么書，有不少放大了都看不太清，只有第二張，書柜最上面的一排看得比較清楚，基本是斗羅大陸、哈利波特系列：

這些書，要么是口水書，要么是網(wǎng)文，都是那種情節(jié)緊湊、強感官刺激的小說，所以也就難怪開頭她說，孩子一看就停不下來。

但是，這種刺激荷爾蒙、但沒什么實質(zhì)深度的書，讀得再多，別說提高數(shù)學(xué)成績了，想提高語文成績都難。

如果只是走馬觀花式地看似讀了很多本書，但其實只是了解了小說有趣的人物和情節(jié)，沒有主動思考，沒有深度思考，沒有輸入總結(jié)，沒有輸出練習(xí)，那就是沒學(xué)會任何有用的東西。

書不是這么讀的。

結(jié)語

希望家長們下次再記錄的時候，記得配語文卷子，指望看書提高數(shù)學(xué)成績，真讓人摸不著頭腦。

延伸閱讀：

語文教育大改革，家長們都看懂了嗎？




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作者：超人爸爸說教育

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