“游戲害了孩子”，關(guān)了游戲孩子就會去學(xué)習(xí)，這得有多天真！

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游戲真害人！

都說游戲毀人不倦，尤其是毀小孩子。家長們認(rèn)為，孩子只要玩上了游戲，就容易沉迷，一旦沉迷，學(xué)習(xí)成績肯定一落千丈。

所以我們經(jīng)?？梢钥吹剑议L們要求嚴(yán)格監(jiān)管、管理游戲，甚至是直接把游戲全關(guān)掉的呼吁：

之前看過一位家長的表述，說自己承認(rèn)在防控孩子玩游戲上的失敗，因?yàn)楝F(xiàn)在設(shè)計(jì)、開發(fā)游戲的工程師，都是985等名牌大學(xué)畢業(yè)的，他們會從各個角度去設(shè)計(jì)，尤其是從人性方面，讓游戲變得更吸引人。

他們的任務(wù)，就是如何讓你離不開游戲，如何把更多時間花費(fèi)在游戲上。雖然他也是大學(xué)生，但他承認(rèn)，他不是眾多名牌學(xué)生組成的游戲團(tuán)隊(duì)的對手。

其實(shí)，各類APP設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)也是這樣，通過你日常喜好的大數(shù)據(jù)，不停地給你推送你喜歡看的東西，讓你一直停留在這個APP上，欲罷不能。

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以至于很多人都有這樣的感覺，明明馬上就準(zhǔn)備睡覺了，可還是刷了一遍又一遍，完全停不下來，直到困得睜不開眼睛。

是游戲的鍋嗎？

因?yàn)橥嬗螒驅(qū)е鲁煽兿陆档暮⒆佑袥]有？肯定有。但是，你也仍然能夠看到，每一年，清華、北大、985、211大學(xué)，并沒有少錄取一個人。

這說明，即使游戲真的“害人”，那也是只“害”了一部分人，優(yōu)秀的人，總是有的。

大家有沒有見過這樣的場景：家里，寶爸、寶媽都在玩手機(jī)，玩游戲，然后一邊玩一邊對孩子說：快，趕緊寫作業(yè)/學(xué)習(xí)去！

孩子是怎么開始知道游戲、喜歡上游戲的？搞不好很多情況下，都是被父母帶的，然后父母們一邊自己玩著，說不定還一邊帶孩子玩著，然后一邊罵著游戲毀了孩子。

其實(shí)更應(yīng)該檢討的是我們的家庭教育，是否給了孩子正確的引導(dǎo)。

孩子成績不好的“背鍋俠”，現(xiàn)在是游戲，以前，它曾經(jīng)還有過很多名字：

早戀、偶像、武俠小說、漫畫、錄像廳、游戲機(jī)、街機(jī)廳等等。

對了，現(xiàn)在還有一個是：老師上課不講重點(diǎn)，或者“課上不講課下講”。

有時候，我們迫切地需要一個背鍋俠，來掩蓋自己的錯誤和失敗。

如果真關(guān)了游戲呢？

雖然不太可能，但是，我們就做一個假設(shè)，如果真的把所有游戲都關(guān)了，所有的學(xué)生就都會好好學(xué)習(xí)了嗎？

我覺得，還是不會。

因?yàn)槿说谋拘跃褪呛靡輴簞凇⒑贸詰凶?，讓人克服天性，主動去自討苦吃、去學(xué)習(xí)、去自律，對絕大多數(shù)人來說都不太可能。

一般人在乎的是短期的刺激，看眼前能否得到快樂，盡管他們也知道，這樣長久下去沒好結(jié)果，但就是做不到。

沒有了游戲，他們還會去找別的樂子，只是就現(xiàn)在來說，游戲能帶給他們更多的愉悅，但如果沒有了游戲，哪怕玩撲克、掃雷、玩鉛筆盒這種低趣味的游戲，也能玩很長時間，就是不想學(xué)習(xí)。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)是反人性的，只有極少數(shù)人，才會主動迎難而上，給自己找不自在。

記得在問答平臺上曾經(jīng)看過一個問題：

為什么有人寧愿吃生活的苦，也不愿吃學(xué)習(xí)的苦？

高贊回答是：

因?yàn)閷W(xué)習(xí)的苦要自己主動去吃，生活的苦，你只要躺著，它就來了。

所以，很多人覺得如果沒有了游戲，自己、或自己孩子的成績就會更好，那只能是一廂情愿的幻想罷了。

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作者：超人爸爸說教育

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