關(guān)于暑期托管,教育部最新發(fā)聲,老師、家長都拍手叫好

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教育部先辟謠

這幾天,學生、家長、老師,社會各界都在熱議。

有人拍手叫好,說自己假期的看娃難題終于得到了解決;有人擔心,自己家里有人看孩子,但如果不去,學校教新課開學自己孩子跟不上怎么辦?

還有人說,上學就把孩子圈在學校,現(xiàn)在好不容易放假了,還要去學校,孩子根本就沒有活動的時間和機會;更有人擔憂,暑假會不會就此沒了?

沒過幾天,網(wǎng)上就傳出了北京、河南試點取消教師寒暑假的消息,更是讓教師群體心驚肉跳,輾轉(zhuǎn)反側(cè),夜不能寐。

但很快,教育部出面辟謠:暑期托管服務,是為了解決中小學生暑期無人看管的問題。

這個,其實才是暑期托管出現(xiàn)的初衷,以及核心目標,不知怎么搞的,被大家越解讀越多,反倒是核心目標被忽略了。

所以,辟謠過后,教育部很快就又出了一個通知。

又發(fā)了一個通知

這個通知,就是旨在消除一些老師和家長的疑慮。

通知中,主要明確了這么幾件事:

1.引導教師志愿參加,不得強制;

2.也不能強制學生參加;

3.以看護為主,不補課,不講新課。

這個通知,應該說出得很及時。

暑期托管剛出來的時候,有一些東西不是那么明確,再加上老師、家長想得都有點多,難免就有一些擔心。

是不是上新課啊,是不是所有人都必須去啊,暑假還放不放之類的,這些擔心不能說多余,但顯然都誤解了暑期托管的初衷。

其實沒那么復雜,就是為了讓雙職工家庭的孩子暑假有地方可去,解決他們的看護孩子問題,不是為了讓大家都在暑假上課,直至把暑假取消。

現(xiàn)在,教育部把這些事都明確了,大家的擔心,也應該煙消云散了。

從目前一些地方實行的托管來看,并沒有把學校、教師當作主體,而主要是社會力量介入,包括了社區(qū)和志愿者等。

我們上面引用的那個截圖,也充分說明了這一點:暑期托管的老師來源,并不是只有學校老師,還有志愿者、社工、校外專家等等。

這也是教育部說的“積極會同共青團、婦聯(lián)、工會、社區(qū)等組織,通過多種途徑、多種形式提供學生暑期托管服務”。

這一點我們在之前的文章也有說過,有些地方學校、老師并不是主體,而是社區(qū)等團體主要參與。

對了,通知里還明確了一件事,要給予志愿參加暑期托管的老師適當補助,不會讓老師們白辛苦。

結(jié)語

家里沒人看孩子的,送去托管,其他人該干嘛干嘛,想玩玩,暑假還在,不會消失。

如果有老師想志愿參加,當然可以,但不強制,工作人員可以從外面找,或者由志愿者頂,老師們?nèi)匀豢梢哉P菔罴佟?br>


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作者:超人爸爸說教育

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