奧數(shù)國家隊總教練：奧數(shù)只適合數(shù)學強的學生，家長：我娃數(shù)學就強

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奧數(shù)總教練的話，你信不信？

7月18日，在第十四屆國際數(shù)學教育大會（icme-14）上，上海市核心數(shù)學與實踐重點實驗室主任，華東師范大學國際數(shù)學奧林匹克研究中心主任、數(shù)學科學學院教授，曾10次擔任中國數(shù)學奧林匹克國家隊領(lǐng)隊、并7次奪冠的“七冠王”總教頭熊斌做了演講。

演講的題目為：《中國資優(yōu)生教育——中國數(shù)學競賽簡介》，在報告中，他回顧了中國數(shù)學競賽走過的65年，也結(jié)合自身經(jīng)驗與世界同行分享，對我國數(shù)學競賽的相關(guān)思考。

其實，按說這類演講和普通吃瓜群眾關(guān)系是不大的，但大家也都知道，奧數(shù)在我們的升學體系中，一直是一種比較奇葩的存在。

自從一些優(yōu)秀學校把奧數(shù)成績和升學掛起鉤來，奧數(shù)就超出了其本身的含義，更多地蘊含了家長們對優(yōu)質(zhì)教育資源的追求和渴望。

于是，本來是一些高精尖人士的小眾游戲，就生生演變成了全民奧數(shù)。

有關(guān)于這一點，熊斌總教練的看法是這樣的：

    一方面，越來越多的課外內(nèi)容被“普及”到課內(nèi)，可能會使學生潛在的學習材料過多，加重學業(yè)的負擔，應當考慮如何控制這種影響；

    另一方面，數(shù)學競賽的內(nèi)容在被普及的同時，往往就失去了“選拔”的功能。

    數(shù)學競賽的確只適合于有濃厚興趣和較強數(shù)學能力的少數(shù)學生，強求大多數(shù)學生投入到高水平的數(shù)學競賽訓練中，是違反教育規(guī)律的。

類似的觀點，其實有很多人在說，很多人在講，但以熊教練的身份，說出來顯得更權(quán)威一些。

不過，家長最難接受的就是自己的孩子是個普通孩子，尤其是年齡還小的時候，夢想還是要有的，博一把，萬一成了呢？

家長面對的現(xiàn)實

其實，最近幾年已經(jīng)比前些年好多了，小學、初中沒有奧數(shù)競賽，只保留了高中的，小升初錄取改為就近+搖號派位，已經(jīng)把小孩子學奧數(shù)的作用降得很低了。

但是，有些家長們還是想沖一沖，那些可以更大范圍招生的好初中，對孩子的簡歷也是有要求的，在簡歷中，能起到作用的一般是三項。

排在第二位的，是英語，一般是KET、PET證書，第三位是區(qū)級、市級三好學生之類的榮譽，第一重要的，就是奧數(shù)。

這也是對眾多普通家庭來說，最有可能達成的一項。

所以，也就難怪幾乎所有的小學生都在上奧數(shù)，連世界冠軍也不能例外：

沖一下好學校，即使不成功，打好基礎，對初中數(shù)學也有幫助，這可能是很多家長的更現(xiàn)實想法。

結(jié)語

正如熊教練所說，奧數(shù)是少數(shù)人的游戲，全民學習違反了教育規(guī)律，加重了學生的負擔。

但是，只要家長追求卓越的心不止，這場奧數(shù)游戲，就始終都有玩下去的空間。

承認自己普通、承認孩子普通，太難了！

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作者：超人爸爸說教育

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