中考變簡單后，學區(qū)房和校外培訓將走向末路，新教育公平將到來

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中考太簡單了

這幾天，多地中考題太簡單被網絡熱議，比較有代表性的就是杭州。

我們第一時間寫下了《中考題太簡單，中考題太難，同樣的中考為何冰火兩重天？》，作了對比分析，也給出了簡單的擴展。今天再詳細說一下這個事的意義。

杭州中考結束后，大家普遍反映：題實在是太簡單了！

有沒有網友們說得這么夸張呢？我們看一看原題：

確實非常簡單，按照現(xiàn)在很多小學生超前學初中的內容的情況來看，當然不會所有題小學生都能做，但起碼前幾題是沒問題的。

縱觀全卷，難度也總體不大。

所以有讀者在我的文章下評論，30分鐘寫完以后，翻來覆去檢查了五六遍愣是發(fā)現(xiàn)不了任何問題。

還有一個也是說，全寫完了還剩一個多小時。

學區(qū)房的末路

中考最近這些年，普遍都比較簡單，這是我們一直在強調的事，而今年的杭州，也并不是個例。

比如還有長沙等其他地方：

相應帶來的結果，正如上面這位家長所說，外培完全沒必要學了。

同時，這也是杭州民辦學霸哭暈在廁所的原因。

有讀者也問我，題這么簡單，怎么能篩選出50%的學生上高中呢？

放心，首先根本不學的學生就不少。

我們在以前的文章中放過一位老師的截圖，都快中考了，但有些學生還啥都不會：

開頭放了杭州中考數(shù)學選擇的前幾題，再看看填空的前幾題。

第一題就是sin30。，就是上面老師說的，常識，但就這么簡單，可還是有很多人不會。

填空題第2題：計算 2a + 3a = ？

所以你也就知道，為啥網上說數(shù)學是小學難度。

錄取的一個大頭，就是指標生，杭州已經準備把這個比例上調到70%。

這么做的效果就是，好學校沒法壟斷生源了。

再牛的名校，聚集了再多的優(yōu)秀學生，但也沒用了。指標生另開了一條賽道，70%都分配掉了，你只能去爭剩下的那30%，如果還要往好學校擠，得出多少炮灰。

明智一點的，當然是去差一點的學校當雞頭，拿到指標生的名額進名校，除非你自信自己是超級牛，到牛校也鐵定排前面。

這樣就沒人去擠學區(qū)房了，大家要分散到各個學校，去競爭指標生。

培訓機構的末路

前一陣，有關部門大力整頓校外培訓機構，當時的網絡上，正反兩方觀點爭論的還比較激烈。

其中有一種就說，學校教那么簡單，考試又那么難，不上校外培訓怎么辦？課外補習的需求始終是存在的。

這樣問題就很簡單了，只要考試題不那么難，這個需求不就沒有了？

校外培訓也好、掐尖的民辦名校也好，都是給學生超前學、超綱學，題難了他們分高，別人分低，以此拉開差距。但如果中考題簡單了，你又不搞競賽，補習那么多的意義在哪？

沒有難題，只考基礎，校外培訓和刷題的作用就被抵消了。杭州的民辦學霸、上校外培訓刷了三年題的學霸，哭暈在廁所，長沙的也說，外培沒必要上了，就是這個意思。

這才是對校外培訓機構的釜底抽薪。

而這，還只是其一。

昨天在文章中跟大家討論的一件事，是教育部要求學校搞課后延時服務，延時的標準，是不早于當?shù)卣Ｏ掳嗪蟀胄r。

一般來說，大家下午6點下班，那么學校的課后延時服務，就到6：30。

新聞中有一句話：

    教育部遴選確定首批23個義務教育課后服務典型案例單位，并在系統(tǒng)內推廣有關創(chuàng)新舉措和典型經驗。

也就是說，之前經過了試點，現(xiàn)在要推廣了。

當這種服務更大范圍推開后，校外培訓機構可能會發(fā)現(xiàn)，自己真正的競爭對手，根本不是更厲害、更能燒錢、更有資本的同行，而是來自公辦學校的降維打擊。

以前3：30放學，很多學生前腳從學校出門，后腳就進了輔導班?，F(xiàn)在6：30放學，能補習的時間直接就砍掉了3個小時。

再加上今年4月出臺的相關通知，校外培訓線下不能晚于20：30，線上不能晚于21：00。

18：30——20：30，中間只有兩個小時的時間，你還能補出花來？

如果再按照此前的廣泛傳言，周末、節(jié)假日也不能補課的話，校外培訓基本就歇菜了。

需求再剛性，補習的欲望再強烈，已經沒有時間能補了。

幾天前，山東全省正式啟動幼小銜接行動計劃，全省20個實驗區(qū)，200個試點園，200個試點校。

簡單點說，就是幼兒園向上銜接，小學向下銜接，雙方無縫對接。

這么一搞，你告訴我外面的幼小銜接班還能活下去嗎？

我以前常說，校內減負，一定程度上給了校外培訓機會和空間，校內增負，校外培訓的空間就減小了，此消彼長。

我最近常說，今后一段時間里，公辦學校的思路就是，走校外培訓機構的路，讓他們無路可走。

時間沒有了，空間沒有了，題簡單了連補的動力都沒有了。

未來

稍微有點錢的人，為啥瘋了似的追捧學區(qū)房，即使是老破小的那種，就是想去個好學校，穿上橙裝，再砸個校外培訓，又穿上了金裝，和不充值的普通屌絲玩家就拉開了差距。

拿掉學區(qū)房和校外培訓，實際是拆了一些人的金裝、橙裝，讓他來跟你裸奔競爭。

中產嘴上喊得起勁，要讓階層流動，實際最想固化的就是他們自己，只能自己向上流動，還要通過教育軍備競賽，給下面的人豎起高高的壁壘。

但底層向上的通道是必須維護住的，這是普通人奮斗的動力。

還有一個趨勢，大語文該登上舞臺中央了，看一下去年上海中考語數(shù)外的分數(shù)段：

數(shù)學、英語的高分段都是人擠人，數(shù)學136以上（滿分150）的人數(shù)37807，考生總數(shù)大概也就8萬左右。

136分以上的人數(shù)，占考生總人數(shù)的約47%，幾乎是一半。語文136分以上的人數(shù)，占比為3%。

拉開差距的，是語文。

學好數(shù)理化英，去某國充當廉價勞動力的時代，一去不復返了。

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作者：超人爸爸說教育

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