培訓(xùn)班不能上了，家長(zhǎng)用不用擔(dān)心“有錢人”一對(duì)一？

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“雙減”政策落地

這個(gè)周末，大家應(yīng)該都知道了，以后在義務(wù)教育階段，節(jié)假日、休息日、寒暑假都不能再進(jìn)行學(xué)科類補(bǔ)習(xí)。

成人整天在抱怨996，認(rèn)為自己的權(quán)益受到了損害，可這其中的很多人卻在不斷逼迫自己的孩子996，甚至是6117，真是頗具諷刺意味。

早在今年5月，不就有相關(guān)專家說(shuō)了嘛，逼迫孩子參加校外培訓(xùn)，已經(jīng)不是教育問(wèn)題了，而是未成年人保護(hù)問(wèn)題。

所以，節(jié)假日、休息日、寒暑假不讓培訓(xùn)，也是在保護(hù)孩子們休息的權(quán)利。

但同時(shí)，另一個(gè)問(wèn)題又來(lái)了，也是無(wú)數(shù)家長(zhǎng)們一直壓在心頭的一塊大石：中高考始終在，沒(méi)了校外培訓(xùn)，孩子學(xué)不會(huì)、學(xué)不懂、學(xué)不好、學(xué)不過(guò)別人怎么辦？

這讓我想起了另一件事，前幾天各地不是在推廣暑期托管嘛，我表態(tài)支持，認(rèn)為這可以解決一部分人暑假孩子無(wú)人看管的問(wèn)題。

有不少人跑來(lái)跟我杠：暑假又不是第一天有的，沒(méi)有暑期托管的時(shí)候，以前的孩子都是怎么過(guò)暑假的，以前的家長(zhǎng)都是怎么帶娃過(guò)暑假的？

現(xiàn)在，我也把同樣的問(wèn)題拋回去：中高考又不是第一天才有的，沒(méi)有校外培訓(xùn)的時(shí)候，以前的學(xué)生都是怎么學(xué)習(xí)的，都是怎么考上985、211、清華北大的？

一個(gè)擔(dān)憂

每次，不是幾乎每次，是確定的每一次，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作出整治、限制的時(shí)候，都會(huì)有人提出這個(gè)擔(dān)憂：

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)取消了，“有錢人”可以請(qǐng)一對(duì)一，但“普通人”上不起，這樣“普通人”和“有錢人”的差距就更大了。

我對(duì)這類觀點(diǎn)向來(lái)嗤之以鼻：人家現(xiàn)在就不一對(duì)一了，難道不是在一直一對(duì)一？

如果按照有些人的設(shè)想，花錢越多，上的培訓(xùn)越好，考試分?jǐn)?shù)就越高的話，人家原來(lái)一對(duì)一，你上普通培訓(xùn)，你們的差距，一直是有的，假設(shè)是20分。

那么你不上培訓(xùn)了，你和人家的差距變成了差30分，高考里差20分，還是差30分，有什么本質(zhì)區(qū)別么？

你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，始終都是和你分?jǐn)?shù)處于相同分?jǐn)?shù)段的人。

只要和你同分?jǐn)?shù)段的人，和你的外部條件一樣就行了（要么都一對(duì)一，要么都什么也不上）。

更何況，“花更多的錢培訓(xùn)，成績(jī)就會(huì)越好”，這一假設(shè)本來(lái)就是不存在的：

所有人都上校外培訓(xùn)，和所有人都不上校外培訓(xùn)，結(jié)果是一樣的。

錄取名額還是那些，大家都培訓(xùn)，除了更辛苦，抬高了分?jǐn)?shù)線，讓機(jī)構(gòu)賺飽了，什么也沒(méi)改變，這個(gè)現(xiàn)象也就是大家常說(shuō)的“內(nèi)卷”。

至于那些小范圍的一對(duì)一，根本不是什么問(wèn)題。

20年前，還沒(méi)有校外培訓(xùn)的時(shí)候，一對(duì)一也是存在的，那時(shí)候叫“家教”，但并沒(méi)有掀起什么波瀾，只要不像現(xiàn)在一些機(jī)構(gòu)席卷了幾乎所有人就行。

一對(duì)一之所以現(xiàn)在能存在，也因?yàn)樗皇呛苌贁?shù)人在搞。

再退一步，即使假設(shè)大家都是“有錢人”，一對(duì)一都大范圍搞了，范圍大到像現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那樣的時(shí)候，它們的結(jié)局，也一樣會(huì)像培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被錘爆。


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作者：超人爸爸說(shuō)教育

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