斥巨資給孩子報輔導(dǎo)班,真不如買資產(chǎn),一個是消費一個是投資

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斥巨資報輔導(dǎo)班,到底值不值?

這個新聞不少人應(yīng)該都看到了,家長花了21萬給孩子報輔導(dǎo)班補習(xí)數(shù)學(xué),結(jié)果一頓操作猛如虎,數(shù)學(xué)只考了59。

然后家長就不干了,花了這么多錢補習(xí),就給我考了個59回來?跑去找輔導(dǎo)機構(gòu)要說法,倆邊爭執(zhí)不下鬧到了要報警。

輔導(dǎo)機構(gòu)說,他原來只能考20多分,現(xiàn)在59,翻了一番多呢(笑哭)。

其實,21萬59分這個已經(jīng)算相對劃算了,還有砸23萬最后考了個2分回來的,家長直接氣得快暈過去了。

要說這孩子如果是小學(xué)那也行啊,畢竟剛剛開始,也許心思沒用到學(xué)習(xí)上,等回過神來,一用功也許就爆發(fā)了呢?

關(guān)鍵考59分這哥們,已經(jīng)高三了。

也就是說,在補習(xí)前,這位準高考生的數(shù)學(xué)主課,還只能考20幾分,而高考滿分是150,算算他是什么水平。

而且,還有倆月就要高考了,家長這才想起來補習(xí),不知道早干嘛去了。十二年中小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯,前面不怎么努力,指望后面兩三個月,砸100萬進去也不行啊。

這是錢的事嗎?

不如換個思路

其實我覺得家長死腦筋。

孩子都高三了,17、8歲了,這么一路走過來,能不能學(xué)習(xí)、擅長不擅長學(xué)習(xí)、能學(xué)成什么樣,難道到現(xiàn)在心里還沒點數(shù)么?

前一陣,我發(fā)了一篇《實話實說,中考50%的錄取率,可能都高了》,里面提出了一個觀點:一般情況來說,中考后50%的學(xué)生,基本都是學(xué)不進去、不太學(xué)、或者不太適合學(xué)習(xí)的孩子了。

讓他們強上高中,其實沒有什么好處。

當時有不少網(wǎng)友就評論說,何止是沒上高中的那部分孩子,就是上了高中,但排名比較靠后的,基本也都學(xué)不明白了。

現(xiàn)在看來,說的也沒什么錯,像上面說的這個孩子,高三了數(shù)學(xué)還是20多分,可能真的是兩眼一抹黑,全靠蒙。

輔導(dǎo)機構(gòu)可能也真未必有多少功勞,也許是這次??歼\氣好點,多蒙了幾分,再加上補習(xí)了點,就變成了59分。

家長跑去鬧,覺得59沒有達成預(yù)期,其實是挺好笑的,你預(yù)期是多少分呢?

有那給輔導(dǎo)機構(gòu)的21萬,和孩子的三年時間,隨便干點別的,不比現(xiàn)在收益高?21萬,家里再給添點,不是大城市都夠房子、商鋪的首付了。

上了輔導(dǎo)班,這筆錢是消費,買了房子、商鋪或其他資產(chǎn),這筆錢就是投資了,兩者之間是天壤之別。

給孩子的教育,從經(jīng)濟角度來說是投資,孩子有出息了,收入超過了以前的付出,這就是有了正向的回報。

如果持續(xù)投入十幾二十年,最后孩子畢業(yè)就啃老,這筆投資就失敗了,收益為負。當時如果能預(yù)測到未來,你可能就會收縮這方面的投入,另覓他途。

現(xiàn)在一些家庭愿意在孩子教育上砸重金,還是因為對孩子的未來預(yù)期太高,覺得自己不管砸多少錢都值,問題是,你回得了本么?

就像這個高三了還只能考20多分的,還砸什么錢補習(xí)啊,早點讓孩子學(xué)門手藝養(yǎng)活自己,21萬留著買資產(chǎn)、或者創(chuàng)業(yè)干點小買賣,哪個不比這樣白打水漂強?

出現(xiàn)這種狀況,一方面是自己沒想清楚教育是投資還是消費,一方面對自己的孩子認識不清。

每一次花錢,都要先想清楚,這個錢是投資還是消費,別把消費花出去的錢,當成了是投資,還等著要回報,結(jié)果當然是竹籃打水啦。

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實話實說,中考50%的錄取率,可能都高了


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作者:超人爸爸說教育

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