8歲女童被同學(xué)虐打致不孕:每7分鐘,就有一個(gè)孩子正在遭受霸凌!
溫馨提示:很多手機(jī)瀏覽器,比如百度app,都可以語(yǔ)音播報(bào)本網(wǎng)頁(yè)。方法打開本網(wǎng)頁(yè)之后,點(diǎn)擊 APP下方或上方"功能"按鈕,里面有一個(gè)"語(yǔ)音播報(bào)"按鈕,點(diǎn)擊即可收聽。
前段時(shí)間,一則新聞讓人心寒不已:
湖北有一位15歲男生參加軍訓(xùn)時(shí)身亡,有知情人爆料,是被3名同學(xué)圍毆致死的。
男孩的媽媽趕來(lái)醫(yī)院后,連最后一面都沒有見到,剛滿十五歲的孩子就天人永別了。
校園霸凌這個(gè)詞我們并不陌生,或許很多家長(zhǎng)會(huì)覺得,校園霸凌只會(huì)出現(xiàn)在新聞里。
可是,當(dāng)看完下面這組調(diào)查結(jié)果,就知道霸凌遠(yuǎn)遠(yuǎn)比人們所想的沉重許多:
平均每7分鐘就有一個(gè)孩子被欺凌。欺凌發(fā)生時(shí),只有4%的情況有大人幫助。據(jù)估計(jì),每天有16萬(wàn)孩子因害怕被其他學(xué)生攻擊和恐嚇而不敢上學(xué)。有相關(guān)組織對(duì)校園欺凌進(jìn)行了調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)校園欺凌呈現(xiàn)出低齡化的特點(diǎn)。
學(xué)校并不是只有單純美好,隱藏在陰暗角落的霸凌現(xiàn)象不但愈演愈烈,甚至開始從中學(xué)蔓延到小學(xué)!
接下來(lái)媽隊(duì)要說(shuō)的,可能有些家長(zhǎng)更加難以接受——身為大人,我們也在無(wú)形中成為了校園霸凌的兇手。
然而事實(shí)就是如此,在對(duì)待校園霸凌問(wèn)題上,正是我們錯(cuò)誤的一些觀念害慘了被霸凌的孩子!
02
對(duì)待霸凌,最典型的一種錯(cuò)誤觀念莫過(guò)于:不過(guò)是小孩子吵吵鬧鬧,沒什么。
但這個(gè)世界上所有的校園霸凌,一開始都是先打著“小打小鬧”的名頭。
云南某小學(xué),兩名三年級(jí)的小學(xué)生,在自己宿舍里遭受5名同學(xué)的校園暴力。這5名同學(xué),有的頂住門、有的按住頭、還有一個(gè)扒開褲子澆開水……
兩個(gè)男孩從腰部到下體,遭到大面積燙傷?!罢麄€(gè)陰囊、左右兩個(gè)大腿內(nèi)側(cè)、腰部都被燙傷。皮膚大面積脫落,大塊鮮紅色肉顯露在外面,鮮血浸出……”
而當(dāng)媽隊(duì)了解整個(gè)事件的前后始末,最不寒而栗的一個(gè)細(xì)節(jié),就是大人的態(tài)度。
事發(fā)后,外界調(diào)查時(shí)學(xué)校校長(zhǎng)回答:“3年級(jí)的小娃娃能有多大仇,就是鬧著玩的?!?br>
還有網(wǎng)友留言說(shuō):“孩子才8歲,懂什么啊,謀殺罪?不至于吧...”
人家孩子都躺在病危房了,他們卻看作小打小鬧,漠不關(guān)心地對(duì)待整件事!
遺憾的是,就連許多家長(zhǎng)也常把校園霸凌當(dāng)做同學(xué)間的“小矛盾”,并沒有引起足夠的重視。
曾有一位15歲孩子逃學(xué)回家,告訴父母自己被同學(xué)欺負(fù),父母卻不以為然,一通責(zé)罵后讓他趕緊回學(xué)校。
最后,那孩子不堪凌辱,留下一封帶血的遺書后服毒自殺 。
鄰居家的女兒讀小學(xué)的時(shí)候,有段時(shí)間怎么也不愿意去學(xué)校。
后來(lái)說(shuō),是因?yàn)橥嗤瑢W(xué)給她起綽號(hào),叫她“胖豬”,還說(shuō)她身上有臭味,見了面就繞著走。
當(dāng)時(shí)鄰居松了口氣,覺得孩子沒被打也沒被罵,不過(guò)是小孩間的玩鬧。
過(guò)了一段時(shí)間,女兒成績(jī)一落千丈,身上出現(xiàn)了奇怪的傷痕。一問(wèn)之下,才知道是同學(xué)故意用鉛筆芯扎進(jìn)女兒的肉里。
鄰居夫婦氣瘋了,問(wèn)她為什么不說(shuō)!
女兒直掉眼淚,說(shuō):我以前說(shuō)過(guò)他們欺負(fù)我的,可你們說(shuō)那是在開玩笑。
最后女兒休學(xué)轉(zhuǎn)學(xué),可那個(gè)愛笑的小姑娘再也回不來(lái)了,整個(gè)人變得陰郁沉默。
看到這里,您還認(rèn)為這是“小打小鬧”嗎?
03
還有一個(gè)很可笑的觀念,就是受害者有罪論——你不惹他,那么多人不打就打你?
知乎曾有一條讓人哭笑不得的熱帖:孩子受到校園欺凌,我教育她要反思自己身上的問(wèn)題錯(cuò)了嗎?
乍一看,似乎并沒有什么問(wèn)題,可一旦深究,這不就是受害者有罪論嗎?——肯定是孩子哪方面有問(wèn)題,才會(huì)被霸凌。
網(wǎng)上有專家分析過(guò)什么樣的孩子容易受霸凌,比如長(zhǎng)相、身材、性格、成績(jī)……結(jié)論卻是,所有孩子都有可能被霸凌。
霸凌的原因可以千奇百怪,長(zhǎng)得矮會(huì)被霸凌,長(zhǎng)得高會(huì)被霸凌,長(zhǎng)得丑會(huì)被霸凌,長(zhǎng)得漂亮?xí)话粤?,有時(shí)候一個(gè)眼神不對(duì)就會(huì)被霸凌……
江西一男孩小洋,六年級(jí)時(shí)去了當(dāng)?shù)刈詈玫募乃迣W(xué)校。
僅僅是因?yàn)樗谝淮巫∷奚?,就遭到了室友肆無(wú)忌憚的欺辱,他們用衣架狠狠抽他,用腳踩他的臉,吐口水在他的身上……最后甚至變本加厲:
“他們串通好積攢了一周的尿液放在一個(gè)盆里,一人躲在廁所,等我進(jìn)廁所一下子把整個(gè)盆傾倒過(guò)來(lái)?!?br>
熱帖那位提問(wèn)的母親說(shuō):校園霸凌根本不用擔(dān)心,只要孩子正常為人處世就不會(huì)被校園暴力,也許孩子自己有一些問(wèn)題所以才被欺負(fù)的。
媽隊(duì)知道,很多家長(zhǎng)都抱著類似想法,但這樣的念頭很危險(xiǎn),即使真的這樣想,也千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)出來(lái)。
因?yàn)閷?duì)于被霸凌孩子的身心健康而言,他們需要相信的第一件事情就是:這不是他們的錯(cuò)。
當(dāng)霸凌發(fā)生時(shí),我們的重點(diǎn)也不應(yīng)該放在孩子是不是太過(guò)內(nèi)向、懦弱上,這樣只會(huì)對(duì)他們?cè)斐筛鼑?yán)重的心理傷害。
更何況,這本身就不是他們的錯(cuò)。任何一種理由,也不能成為我們的孩子活該受欺負(fù)的理由,更不代表我們的孩子罪有應(yīng)得!
04
說(shuō)實(shí)話,校園霸凌并不是什么新鮮事,但那些施暴的孩子卻一次次刷新我們對(duì)惡的認(rèn)知:喂垃圾、扇耳光、扒衣服、下跪磕頭……
小小年紀(jì),為什么就能犯下如此可怕的罪行?
記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話:大人的善良是復(fù)雜的,而小孩子的邪惡是純粹的。我們總說(shuō)孩子是天使,卻忘了他們的世界可能比大人的更為殘忍。
因?yàn)槲闯赡旰⒆拥拇竽X前葉沒發(fā)育完全,他們沒有控制能力,他們的邏輯和三觀都還在發(fā)展中,有時(shí)候做出來(lái)的事情根本不考慮后果。
孩子之所以是孩子,不僅因?yàn)樗麄儧]有自我保護(hù)能力,還因?yàn)樗麄儗?duì)作惡毫無(wú)自控能力。
你不告訴他那是惡,他就能把別人逼死。
除了孩子沒有自控能力,學(xué)校息事寧人的態(tài)度也是校園暴力屢禁不止的原因。
有一個(gè)孩子被校園暴力了7年,老師卻選擇睜一只眼閉一只眼,口頭批評(píng)幾句打人的同學(xué),而后,孩子等來(lái)的是更狠的一頓毆打。
絕望之下,孩子親手捅死了同學(xué)復(fù)仇。
更可惡的是,不僅孩子作惡,有時(shí)候連老師也參與其中。
去年12月份,一名8歲的女孩子,因?yàn)楸粦岩赏盗死蠋煹目诩t,遭受來(lái)自老師與同學(xué)非人的毆打。
肚子被老師狠狠踩了幾腳,這不過(guò)是開始。后來(lái)她被兩個(gè)男孩推倒在地,拳打腳踢,甚至更可怕的是,他們扒光女孩衣服,用笤帚對(duì)著女孩的下體亂戳。
最后女孩因?yàn)槭а^(guò)多,她坐在路邊走不動(dòng),被路過(guò)的好心老太太送回家。到了醫(yī)院,醫(yī)生診斷女孩子宮被破壞,終生絕育。
當(dāng)孩子沒輕沒重、家長(zhǎng)和校方又選擇睜一只眼閉一只眼時(shí),那么,校園暴力就極有可能會(huì)被一次次姑息、放縱、直至愈演愈烈。
05
霸凌讓我們看到藏在校園里陰暗面,身為父母,我們是該好好想想,該怎么教孩子保護(hù)自己了。
綜藝節(jié)目《不可思議的媽媽》里,蔡少芬曾說(shuō)大女兒是一個(gè)不太懂得拒絕別人的孩子,在學(xué)校里被人欺負(fù)了還只會(huì)笑。
后來(lái)為了讓女兒學(xué)會(huì)說(shuō)“不”,他們就在家里模擬各種說(shuō)“不”的場(chǎng)景。
媽隊(duì)很欣賞這種做法,其實(shí)從孩子還小的時(shí)候,我們就可以慢慢教他們?cè)趺春线m地表達(dá)自己的感受,特別是說(shuō)“不”的勇氣。
而當(dāng)我們察覺孩子被欺負(fù)時(shí),媽隊(duì)建議先試著從側(cè)面切入與孩子聊聊,不一定從霸凌談起,可以問(wèn)問(wèn)他在學(xué)校的現(xiàn)狀:
“現(xiàn)在在班上呆得怎么樣?某某以前看你們常在一起玩,最近怎么沒有了……”慢慢去切入。
在校園霸凌中,父母的態(tài)度尤其重要。
不管孩子是被人揍還是被孤立,我們都不要輕易對(duì)他們說(shuō):“找一找你自己的原因”,也不要只簡(jiǎn)單地安慰孩子“這沒什么”,更不能指責(zé)孩子懦弱膽小。
我們要做的是直接告訴孩子,“爸爸媽媽永遠(yuǎn)都是堅(jiān)強(qiáng)的后盾,任何人都沒有權(quán)利傷害你。”
媽隊(duì)也知道這真的不容易做到。作為父母,我們雖覺得可以理解孩子,卻不免在遇到問(wèn)題時(shí)又擔(dān)心,是否把情況想得太極端了……
但至少我們也要改變舊觀念,明白被霸凌并不是小打小鬧,并不是孩子自己導(dǎo)致的問(wèn)題。
希望所有遭到校園霸凌的孩子,背后都站著“護(hù)短”的父母,愿意無(wú)條件支持,愿意溫柔的對(duì)他們說(shuō):哪怕你被全世界拋棄,爸爸媽媽仍然站在你身邊!
*來(lái)源簡(jiǎn)介:畫啦啦少兒美術(shù)(ID: hualala61),免費(fèi)兒童繪畫課 ;實(shí)用幼兒園手工攻略 ;每天分享藝術(shù)啟蒙干貨,寶媽的育兒神器。圖片來(lái)源于攝圖網(wǎng)。
轉(zhuǎn)載原文地址:https://baijiahao.baidu.com/s?id=1647711942910806568
作者:百家號(hào)教培江湖
聲明:本文僅代表作者觀點(diǎn),不代表本網(wǎng)站平臺(tái)立場(chǎng)