雙減新政是利是弊？關(guān)閉培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就能實(shí)現(xiàn)教育公平嗎？

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看到前天發(fā)的文章《我是一名教培老師，35歲，雙減之下，怎么轉(zhuǎn)型？》突然閱讀量倍增，有些惶恐，雖然我在頭條上有閱讀量接近百萬的文章，但是公眾號(hào)作為私域流量，其實(shí)能有1萬+就很難了。

當(dāng)然作品能被更多人看到，個(gè)人覺得很開心，也許是做教培時(shí)間長(zhǎng)了，總覺得能幫到別人是件很開心的事情。分享知識(shí)、分享觀點(diǎn)，也是一種幸福。

今天呢，有家上海的媒體采訪了我下，也是關(guān)于雙減的，說了蠻多，最后，制片人干脆利落地問了我一個(gè)問題，如果讓你用一個(gè)字去評(píng)價(jià)這次雙減新政，到底是利還是弊？

“其實(shí)，很難用一個(gè)字來評(píng)價(jià)此次雙減。因?yàn)檫@是一個(gè)過程，不到最后，很難評(píng)估。拿韓國(guó)為例，他們也經(jīng)歷過從打擊取締到被迫恢復(fù)的過程，而且這個(gè)過程長(zhǎng)達(dá)一二十年，可以說用一代人去驗(yàn)證全面取締政策的錯(cuò)誤。

只能說，目前雙減政策的推出，絕對(duì)是經(jīng)過嚴(yán)密測(cè)算的，認(rèn)為是到了必須出臺(tái)政策的時(shí)候，符合當(dāng)下的潮流。

所以，從打擊資本化、壓減培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量，減少內(nèi)卷和降低培訓(xùn)負(fù)擔(dān)方面來說，政策無疑是有效的，是有利的。

但是也要看到弊端，那就是，造成整個(gè)教培行業(yè)的衰落，上下游產(chǎn)業(yè)鏈的波及（比如寫字樓、教學(xué)設(shè)備終端提供商等）；幾百萬從業(yè)人群的失業(yè)糾紛，再就業(yè)難題；以及焦慮的轉(zhuǎn)移，中小學(xué)的補(bǔ)習(xí)壓力轉(zhuǎn)移到高中，可能會(huì)導(dǎo)致高中的校外培訓(xùn)過熱；另外大量失業(yè)人群涌入教師考編、考公隊(duì)伍，很可能造成職教領(lǐng)域過熱、內(nèi)卷，資本也可能聞風(fēng)而動(dòng)。

所以，哪怕K9領(lǐng)域的雙減徹底成功了，但是焦慮轉(zhuǎn)移到了其他領(lǐng)域，也很難說它是完全有利的。

這里還沒有說它如果只是表面的成功，實(shí)際上的補(bǔ)習(xí)轉(zhuǎn)移到地下，比如一對(duì)一別墅補(bǔ)習(xí)數(shù)量陡增，住家家教更難監(jiān)管的系列難題。

總之，政策可以用來指揮市場(chǎng)、制定選拔制度，但是真正要解決問題，還是要從需求端來解決，而要解決家長(zhǎng)的教育需求，那必須回到校內(nèi)教育的治理上來。

總之，砍掉教培容易，砍掉需求不易。

萬千家長(zhǎng)努力一生，不過是為了孩子能夠不再吃我們吃過的苦。僅此而已吧。

說實(shí)話，這個(gè)敏感時(shí)期，要實(shí)話實(shí)說挺難的。

八月哥作為教培從業(yè)者，尤其K12教培出身，對(duì)于中小學(xué)培訓(xùn)有種天然的親近，如今這個(gè)行業(yè)被打壓，心里也很不是滋味，可以說感同身受吧。

比如今天看到創(chuàng)辦28年的巨人教育因?yàn)闊o人輸血被迫全員停薪的事情，被幾百員工集體申請(qǐng)仲裁，真的讓人唏噓。

我記得之前還寫過篇文，專門說到，不知道張熙這次接手巨人是否能夠北上成功呢，沒想到這么快就有了答案，那就是放棄。

說到底，有些事，命中注定。京城這個(gè)圈，上海的精英你進(jìn)不來。

最后小聲吐個(gè)糟，最近發(fā)生了蠻多魔幻的事情，讓人應(yīng)接不暇。

比如同樣是“校外培訓(xùn)班”，安徽含山要防疫，踹門掐了“老師”脖子，廣東要掃黑除惡、湖北要掃黃打非，北京通報(bào)了個(gè)人咖啡館補(bǔ)習(xí)，只有山東，因?yàn)橐獮槿罕娹k實(shí)事，所以開設(shè)了機(jī)關(guān)單位的愛心托管班，提供了英語培訓(xùn)、作業(yè)輔導(dǎo)。

政策雷霆之勢(shì)全國(guó)下達(dá)，教培人如驚弓之鳥，一群家長(zhǎng)們歡呼“孩子的書包終于解放了，教育的公平終于回歸正軌”了。

一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)事情不對(duì)勁了。

老板們的豪宅里，花年薪50萬的重金，聘請(qǐng)來了清華北大畢業(yè)的“家政服務(wù)員”，私人家教一對(duì)一服務(wù)。

干部子女的暑期照看班里，除去課業(yè)輔導(dǎo)，還有安全教育、體能訓(xùn)練、藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

有錢的，請(qǐng)私教；有權(quán)的，成立“特制照看班”。

只有農(nóng)民工的子女，扔掉書包歡呼雀躍，一頭扎進(jìn)了泥巴坑里拼命玩。

從中考的50%比例進(jìn)入高中開始，到高考的40%本科率，一批寒門學(xué)子就此被篩選掉了。

進(jìn)了工廠、干了技工、背著房貸、一干就是20年。

那些有錢人家的孩子，那些干部子女，依托父輩的資源庇佑，進(jìn)了高中，拿了本科學(xué)歷，搞到了“考公考編”的基本入場(chǎng)券。

然后歷史復(fù)始，打工的后代還在打工，有編制的繼續(xù)進(jìn)入體制內(nèi)。

一個(gè)扎心的殘酷現(xiàn)實(shí)：

近十年來，每年考入清北名校的高三學(xué)生里，農(nóng)村的孩子越來越少，北上廣深杭武成一線城市的比例，逐年增高。

這次雙減，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也受到?jīng)_擊，農(nóng)村的學(xué)生將來拿什么和別人競(jìng)爭(zhēng)呢？難道pk馬術(shù)？高爾夫？機(jī)器人？無人機(jī)？有些人生下來就在羅馬，有些人一輩子也難以達(dá)到。

教育，和房子掛鉤、和錢權(quán)掛鉤、和家庭背景教育資源掛鉤。

何為公平？

公平就是給你一張紙，你在紙上看見了白，這就是公平，你在紙上看不見的黑，這就是“部分人”的公平。

作者介紹：主筆八月哥，教培領(lǐng)域記錄者，提倡“天下教育是一家”，反對(duì)“教培老師不是老師”的世俗偏見。發(fā)表過多篇網(wǎng)絡(luò)爆款作品，單篇閱讀近百萬，全網(wǎng)流量超1000萬。




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作者：百家號(hào)教培江湖

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