定了！中小學(xué)課后服務(wù)開始收費，再見了晚托班！

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文| 八月哥

不知道有多少教培人關(guān)注了這份文件，昨天，教育部發(fā)布了一個通知，主題是《關(guān)于推廣部分地方義務(wù)教育課后服務(wù)有關(guān)創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗的通知》。

雖然這份通知主要說的是中小學(xué)課后服務(wù)的事情，但是其中的有一些規(guī)定與我們教培息息相關(guān)，尤其規(guī)定課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于當(dāng)?shù)仄毡榈恼Ｏ掳鄷r間后半小時。

規(guī)定一出，馬上有家長提議，不如全部改到晚上8點半接孩子，學(xué)生放學(xué)后全部留在學(xué)校。很多做晚托班的教培人坐不住了，甚至教培機構(gòu)也開始擔(dān)心，孩子們還有時間來上培訓(xùn)班嗎？

對此，我們逐條來分析：

01

覆蓋范圍

從覆蓋范圍來看，通知要求城區(qū)（不包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級）學(xué)校全覆蓋，有需求的學(xué)生全覆蓋，也就是全國城市范圍內(nèi)所有學(xué)校，不分大小，全部都要開設(shè)課后服務(wù)這項業(yè)務(wù)，只要學(xué)生有需求，就要開。

這也意味著這項業(yè)務(wù)是全國性的，不是某一個省市（之前有試點），現(xiàn)在全國搞起，全體教培人都得注意了。

02

服務(wù)時間

從時間來看，規(guī)定課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于當(dāng)?shù)仄毡榈恼Ｏ掳鄷r間后半小時。意思是，公辦學(xué)校不僅要提供課后服務(wù)，還必須等家長下班后半小時才能放學(xué)。

也算是很貼心了，家長們非常贊同，一來家長不再耽擱工作，二來孩子能安全留校輔道，三來老師合理獲取勞動報酬。

當(dāng)然，也有為托管班說兩句的，畢竟輔導(dǎo)班一直在致力于解決家長無法接送孩子的難題，而且提供作業(yè)輔導(dǎo)。

可惜，這么一來，課后服務(wù)直接搶了托管班的學(xué)生時間。

如果全體學(xué)生參加課后服務(wù)到晚上8點半，那么孩子還會去托管班嗎？我想不僅托管班，連培訓(xùn)機構(gòu)的上課時間都有可能受到影響和沖擊。

不過目前可以預(yù)見的是，普遍城市正常下班時間一般都集中在6點左右，因此，6點半放學(xué)應(yīng)該會成為主流。（試點城市經(jīng)驗）

所以，每天晚上6點半，從學(xué)校出來的孩子們，選擇去晚托繼續(xù)完成作業(yè)+吃飯，還是去培訓(xùn)機構(gòu)再上一節(jié)課，就是自由了。

我記得鄭州這邊搞校內(nèi)托管，其實是招標(biāo)引進了本地的托管機構(gòu)來承接，不然校內(nèi)老師根本顧不過來，沒有那么多生活老師來管理。

ps：當(dāng)然這里面更痛苦的可能是孩子，本來放學(xué)后去不去培訓(xùn)班也算自由。現(xiàn)在突然來一個課后服務(wù)，上吧，感覺像沒放學(xué)一樣；不上吧，萬一老師還講題呢，這下慘了。莫名內(nèi)卷。

03

服務(wù)質(zhì)量

課后服務(wù)除了輔導(dǎo)作業(yè)，補習(xí)，還可以拓展文體活動?！獜倪@個課后服務(wù)的內(nèi)容和質(zhì)量來看，其實，學(xué)科類教培機構(gòu)和藝術(shù)類機構(gòu)都是有機會的。

因為學(xué)校老師肯定是忙不過來，不可能每次課后服務(wù)所有學(xué)科老師都留在那里輔導(dǎo)，而體音美的老師往往儲備有限，更需要社會力量介入。

否則公辦學(xué)校的老師先撐不住了。

04

最后一條：服務(wù)保障。

最后這條簡直就是點睛之筆，如果沒有這條，前面講的都與教培人毫無關(guān)系，除了受沖擊，別無他法。

但是，這條關(guān)于課后服務(wù)的收費問題，明確規(guī)定了，公辦學(xué)校組織課后服務(wù)可以收費，而且收費標(biāo)準(zhǔn)由各省份自行制定（充分的自主權(quán)），只要不亂收費。（還沒有標(biāo)準(zhǔn)出來）

后面半句更加重要，建立健全以學(xué)校教師為主，校外專業(yè)人員或志愿者參與的課后服務(wù)師資隊伍。

也就是說課后服務(wù)的主體是學(xué)校老師，但是可以吸納校外培訓(xùn)機構(gòu)或者人士加入，就差報出校外培訓(xùn)機構(gòu)的身份證號碼了。

抓住機會吧，教培人，積極加入課后服務(wù)的大潮中來。

可以說，這是最近一段時間，教培被治理以來，難得放出來的好消息，這也再次證明民辦教育機構(gòu)存在的最大價值，那就是彌補校內(nèi)主體教育的不足。

既然課后服務(wù)是全國范圍內(nèi)公辦學(xué)校不得不做的項目，面對師資匹配不足，服務(wù)質(zhì)量亟待提升、個性化輔導(dǎo)需求旺盛的難題時，教培人就應(yīng)該有這個覺悟和意識，主動擔(dān)當(dāng)起大任來。

走進校園，為校內(nèi)孩子們提供內(nèi)容更豐富、更高質(zhì)量的學(xué)科指導(dǎo)及素質(zhì)教育。

這就是教培機構(gòu)的價值所在。

加油，教培人。

下面這篇付費文章講述如何進入公辦學(xué)校，感興趣的教培人可以點擊，希望能夠幫到你。

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作者簡介：我是八月哥，公眾號【教培江湖】主筆，資深教培打工人。感謝關(guān)注，帶你了解不一樣的教培圈子。



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作者：百家號教培江湖

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