我是一名教培老師，35歲，雙減之下，怎么轉(zhuǎn)型？

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最近不少老師很焦慮。茶飯不思。給我留言說，能不能談?wù)劷膛嗬蠋熑绾伟l(fā)展轉(zhuǎn)型。

現(xiàn)在，百年一遇的大變局，政策的輪番打擊，大家焦慮很正常，哪怕指出方向，留了口子，還是會有人特意制造恐怖氣氛，這是人性。

優(yōu)秀的老師在這時(shí)候會沉住氣，修煉內(nèi)功。因?yàn)檎嬲惺炙嚨娜耸丘I不死的。哪怕機(jī)構(gòu)全部封死，行業(yè)滅絕，個(gè)人也還是可以存活，因?yàn)樾枨蟛粶?，教培不死?br>
而所有的監(jiān)管措施，目前主要針對的是經(jīng)濟(jì)體、機(jī)構(gòu)，單個(gè)老師是最小的單元。憲法沒有規(guī)定公民不能補(bǔ)課，那么一對一的模式就可以存在。當(dāng)然最惡劣的情況是真要“焚書坑儒，獨(dú)尊儒術(shù)”，那我們就認(rèn)命吧。

目前要做的事情：

1、能夠留在機(jī)構(gòu)的，留任。

因?yàn)榱粝聛淼慕^對就是精英。如果能力不行，可能老板第一個(gè)裁員就把你干掉了。能夠留任，是認(rèn)可你的能力，同時(shí)也是對你人品的認(rèn)可，覺得你不會拋棄機(jī)構(gòu)，也不會拋棄這個(gè)行業(yè)。相信大多數(shù)教培老師并不想輕易換行業(yè)，尤其干了三五年后，大家對這個(gè)行業(yè)比較熟悉，也有了深厚感情，留下來，也許是最好的選擇。

畢竟，還可以周間上課，畢竟還可以周末搞素質(zhì)，研學(xué)、周末游學(xué)營等等。真不行，周末咱們就輔導(dǎo)作業(yè)，做周末托管，這個(gè)總可以吧。

總之，只要企業(yè)活著，老師就有飯吃。建議老板們發(fā)給老師。

2、如果要離開，快刀斬亂麻。

不管是你看不上公司，還是公司看不上你，總之，你倆在一起沒幸福了，那還不趕緊離了，留著過年嗎？

所以，及時(shí)止損，離開要快，動作要帥。過程中，可能會有各種糾纏和糾結(jié)，職場PUA，是主動辭職，還是被辭，是N+1還是n+2，是先領(lǐng)了工資走，還是等著后面發(fā)，總之，細(xì)節(jié)問題，一一考慮好，選擇一個(gè)眼下對自己最有利的方式退出走人。

可能你會感謝如今的快速決定?；蛘吒兄x企業(yè)的快速決定?？傊?，誰也不要耽誤誰，另尋真愛吧。

天下沒有不散的宴席。

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最后的最后，給機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型的幾個(gè)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估：

1、不要一下子全部轉(zhuǎn)型。

現(xiàn)在所有人都知道要往素質(zhì)教育轉(zhuǎn)，往高考、職教轉(zhuǎn)，放眼看去，學(xué)科之外，一片紅海。各個(gè)賽道都很擁擠，你也干不過巨頭。留著部分業(yè)務(wù)和師資給學(xué)科，以免出城打獵，后院丟了。雖然周間上課利潤微薄，但蚊子再小，也是肉，活下來是硬道理。

2、暫時(shí)不要邊緣試探。

槍打出頭鳥，比如有人想轉(zhuǎn)為老師中介，類似家教O2O平臺。但可以預(yù)見的是，這類家教O2O平臺一定會被監(jiān)管起來，家教O2O沒可能做成教培行業(yè)的貝殼，那與政策的方向完全相悖。還有機(jī)構(gòu)在寒暑假推出一些有擦邊球性質(zhì)的研學(xué)產(chǎn)品，所謂的思維營（數(shù)學(xué)）、單詞營（英語）、寫作營（語文）等等。其他我能想到的，你也能想到，這些帶有政策風(fēng)險(xiǎn)的舉動暫時(shí)少做吧。

寧可抄作業(yè)，不要做炮灰。

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作者：百家號教培江湖

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