我是一名教培老師,35歲,雙減之下,怎么轉(zhuǎn)型?

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最近不少老師很焦慮。茶飯不思。給我留言說(shuō),能不能談?wù)劷膛嗬蠋熑绾伟l(fā)展轉(zhuǎn)型。

現(xiàn)在,百年一遇的大變局,政策的輪番打擊,大家焦慮很正常,哪怕指出方向,留了口子,還是會(huì)有人特意制造恐怖氣氛,這是人性。

優(yōu)秀的老師在這時(shí)候會(huì)沉住氣,修煉內(nèi)功。因?yàn)檎嬲惺炙嚨娜耸丘I不死的。哪怕機(jī)構(gòu)全部封死,行業(yè)滅絕,個(gè)人也還是可以存活,因?yàn)樾枨蟛粶纾膛嗖凰馈?br>
而所有的監(jiān)管措施,目前主要針對(duì)的是經(jīng)濟(jì)體、機(jī)構(gòu),單個(gè)老師是最小的單元。憲法沒(méi)有規(guī)定公民不能補(bǔ)課,那么一對(duì)一的模式就可以存在。當(dāng)然最?lèi)毫拥那闆r是真要“焚書(shū)坑儒,獨(dú)尊儒術(shù)”,那我們就認(rèn)命吧。

目前要做的事情:

1、能夠留在機(jī)構(gòu)的,留任。

因?yàn)榱粝聛?lái)的絕對(duì)就是精英。如果能力不行,可能老板第一個(gè)裁員就把你干掉了。能夠留任,是認(rèn)可你的能力,同時(shí)也是對(duì)你人品的認(rèn)可,覺(jué)得你不會(huì)拋棄機(jī)構(gòu),也不會(huì)拋棄這個(gè)行業(yè)。相信大多數(shù)教培老師并不想輕易換行業(yè),尤其干了三五年后,大家對(duì)這個(gè)行業(yè)比較熟悉,也有了深厚感情,留下來(lái),也許是最好的選擇。

畢竟,還可以周間上課,畢竟還可以周末搞素質(zhì),研學(xué)、周末游學(xué)營(yíng)等等。真不行,周末咱們就輔導(dǎo)作業(yè),做周末托管,這個(gè)總可以吧。

總之,只要企業(yè)活著,老師就有飯吃。建議老板們發(fā)給老師。

2、如果要離開(kāi),快刀斬亂麻。

不管是你看不上公司,還是公司看不上你,總之,你倆在一起沒(méi)幸福了,那還不趕緊離了,留著過(guò)年嗎?

所以,及時(shí)止損,離開(kāi)要快,動(dòng)作要帥。過(guò)程中,可能會(huì)有各種糾纏和糾結(jié),職場(chǎng)PUA,是主動(dòng)辭職,還是被辭,是N+1還是n+2,是先領(lǐng)了工資走,還是等著后面發(fā),總之,細(xì)節(jié)問(wèn)題,一一考慮好,選擇一個(gè)眼下對(duì)自己最有利的方式退出走人。

可能你會(huì)感謝如今的快速?zèng)Q定。或者感謝企業(yè)的快速?zèng)Q定??傊?,誰(shuí)也不要耽誤誰(shuí),另尋真愛(ài)吧。

天下沒(méi)有不散的宴席。

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最后的最后,給機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型的幾個(gè)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估:

1、不要一下子全部轉(zhuǎn)型。

現(xiàn)在所有人都知道要往素質(zhì)教育轉(zhuǎn),往高考、職教轉(zhuǎn),放眼看去,學(xué)科之外,一片紅海。各個(gè)賽道都很擁擠,你也干不過(guò)巨頭。留著部分業(yè)務(wù)和師資給學(xué)科,以免出城打獵,后院丟了。雖然周間上課利潤(rùn)微薄,但蚊子再小,也是肉,活下來(lái)是硬道理。

2、暫時(shí)不要邊緣試探。

槍打出頭鳥(niǎo),比如有人想轉(zhuǎn)為老師中介,類(lèi)似家教O(píng)2O平臺(tái)。但可以預(yù)見(jiàn)的是,這類(lèi)家教O(píng)2O平臺(tái)一定會(huì)被監(jiān)管起來(lái),家教O(píng)2O沒(méi)可能做成教培行業(yè)的貝殼,那與政策的方向完全相悖。還有機(jī)構(gòu)在寒暑假推出一些有擦邊球性質(zhì)的研學(xué)產(chǎn)品,所謂的思維營(yíng)(數(shù)學(xué))、單詞營(yíng)(英語(yǔ))、寫(xiě)作營(yíng)(語(yǔ)文)等等。其他我能想到的,你也能想到,這些帶有政策風(fēng)險(xiǎn)的舉動(dòng)暫時(shí)少做吧。

寧可抄作業(yè),不要做炮灰。

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作者:百家號(hào)教培江湖

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