10歲女兒6個群，初中教師的我23個工作群

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如今不論是學生、學生家長，還是教師，各種各樣的群實在是太多了。太多的群不僅干擾了學生的學習，也會耽誤教師的工作。

先說說我女兒的情況。女兒一個QQ班級群、一個語文QQ群，一個微信班級群、一個企業(yè)微信班級群，一個釘釘班級群，一個釘釘語文群，總共6個群。兩個QQ群和班級微信群是一年級創(chuàng)建的，企業(yè)微信班級群是疫情期間上報健康打卡創(chuàng)建的，2個釘釘群是疫情下“停課不停學”期間創(chuàng)建的。創(chuàng)建這些群的本意是為了教師和家長、學生溝通的方便，但是群建多了，反而不利于兩者的溝通，使各種各樣的群偏離了創(chuàng)建的初衷。

女兒的英語老師一會在釘釘群布置作業(yè)，一會在微信班級群布置作業(yè)。前一段時間女兒漏做了2次作業(yè)，就是因為只看了釘釘群，而英語老師卻把作業(yè)布置在微信群里。我告訴女兒，以后釘釘群和微信群都得看，否則就有可能漏做英語作業(yè)。女兒數(shù)學老師習慣把作業(yè)布置在QQ群里，把作業(yè)批閱情況公布在QQ群和微信群中。為了完成每天的作業(yè)和看到作業(yè)的批閱情況，10歲的女兒要看5個群。而作為家長的我則要看6個群，多看一個企業(yè)微信班級群，看看女兒上報的健康打卡情況，他們班主任有沒有收到反饋。這個企業(yè)微信群最麻煩，多次出現(xiàn)學生明明按時打了卡，卻顯示沒打卡。搞的班主任誤以為學生沒有健康打卡，而晚上九、十點鐘致電家長。

我們教師的工作群就更多了，帶來的麻煩也更多。我先來數(shù)數(shù)我的群。QQ系列：全校教職工群、全校教職工通知群、年級群、科組群、備課組群、區(qū)教研群、省教研群、課題組群、全校班主任群、年級班主任群。釘釘系列：全校教職工群、全校教職工通知群、年級群、備課組群、全校班主任群。微信系列：全校教職工群、全校教職工微信群、年級群、備課組群、全校班主任群、區(qū)教研群、區(qū)錄課群、省教研群?？偣?3個群，統(tǒng)計過程中可能還漏掉一些。

去年我準備申報省級課題，已經(jīng)寫好申報書，專等上級通知。過了一個多月，也沒等來通知。于是我致電區(qū)科研辦，科研辦說2個星期前就截至申報了，你等明年吧！我回到學校，問科研主任。她說：大概3周前，她把通知放在全校教職工QQ群了，是我沒看到。我打開群，找??！找?。」徽业搅送ㄖ?，不過系統(tǒng)顯示全校只有20人作業(yè)看到了該通知，要知道我們可是200多教職工的大校。

每年幾乎都有人因為漏看重要通知而誤了大事，如果你去問他們原因，十有八九，他們會說，群太多了，不小心漏看了。

以前回到辦公室第一件事是備課改作業(yè)，而現(xiàn)在是打開各種群，看看有沒有重要通知。校方也在大會上反復強調(diào)要養(yǎng)成看群里通知的習慣。

無論哪種系列的群都是為了溝通的方便，但是信息傳遞的途徑太多了，就會導致信息堵塞和重要信息被刷屏，從而導致嚴重后果。造成今天這種狀況，可以說是校方的懶政和不作為。因為，只要校方稍稍動點心思，減少一些不必要的、功能重復的群，同時規(guī)范群規(guī)，這些群就能發(fā)揮它應有的作用，也不會給學生和教職工帶來不必要的麻煩。






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作者：百家號，湖邊說教育

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