校服、?？?、校鞋的穿戴，不過是德育的皮毛！

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又到我值日的時候了。

清晨7點，我和值周班的學生站在學校大門口。我負責看測溫儀，值周班的8位同學負責檢查入校學生的校服、胸卡、校鞋的穿戴情況。

倘若校服、胸卡和校鞋有一樣不合學校要求，他們就會記下學生姓名和班級，一整天的值日結束時，他們就會統(tǒng)計全校各個班級的扣分情況。一周下來，扣分少的班級就是周文明班。正因為如此，幾乎每個班主任都會重視學生每天的校服、胸卡、校鞋的穿戴情況。其實，每周一的國旗下講話，德育主任的主要話題就是一周下來，各班的扣分情況。毫不夸張地說，德育主任幾乎年年月月，月月日日都在講校服該怎么穿，胸卡該怎么戴，校鞋怎么穿。好像，在德育主任看來，這就是德育的全部

大概7點半的時候，傳來號啕大哭的聲音。似乎是從二樓傳來，又似乎是從校門口傳來。很快，我發(fā)覺大哭聲來自離學校大門口約20米處。一個女生在父親的安慰下一邊大哭，一邊又似乎在克制著自己，然而，她終究克制不住。

“你孩子是哪個班的？”我對女生的父親說。

“初二的。”

“我跟她的班主任說說嗎？”

“不用！不用！”

女生哭得更厲害了。愛莫能助的我只好走回自己的崗位。突然，哭聲停止了。女生從大門旁的小門鉆進了學校。值周班的8位學生似乎沒有人關注到她。

我大致明白這個初二女生為何號啕大哭了。她的父親開車把她送到學校門口，突然發(fā)現(xiàn)，她沒有帶胸卡，或者校鞋穿錯了。如果回家去取，又會遲到。她的班主任對胸卡、校鞋和遲到的管理應該是非常嚴格的。我很清楚，某些班?？ú淮鳎鶗话嘀魅瘟P抄學生守則或者課文20遍、30遍、50遍不等的。

初二女生的號啕大哭或許就是明證。

有時候，我常常感嘆，當下當班主任的大多是看上去和善的女教師。我難以想象，他們罰學生會罰得如此之重，下手如此之狠。

多年前一個男同事笑道：“江老師，你不是真厲害。張老師才是真厲害！”他說的一針見血。我罰學生抄古詩，一般都是3遍，頂多5遍，而小我六歲的女教師張老師一罰就是50遍，而且她會一遍遍地數(shù)，少一遍都不行。

我向來認為，胸卡、校鞋等的穿戴，不過是德育的皮毛，甚至連皮毛都算不上。然而，悲哀的是以德育主任為首的班主任團隊幾乎把胸卡校鞋的穿戴當成德育最重要的內(nèi)容。很多班主任如此重罰胸卡校鞋穿戴不規(guī)范的學生，那時因為分扣多了，就拿不了周文明班，周文明班拿的次數(shù)少，年度優(yōu)秀班集體就拿不到，班主任個人的德育先進工作者就評不上了，而這涉及到職稱評審校內(nèi)PK的得分。

就因為?？]戴，或者校鞋穿錯了，一個十四五歲的初二女生就崩潰到號啕大哭，這絕對是中小學德育的悲哀。我為這樣的德育感到悲傷！

三十多年前，那時沒有校服，也沒有胸卡，當然也沒有校鞋，那時的我們應該比現(xiàn)在的孩子更快樂！那時的教育應該比現(xiàn)在更正常，起碼沒有過多的異化！






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作者：百家號，湖邊說教育

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