私立學校的最終目的是為了金錢還是為了教育？為什么？

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江海志認為，絕大多數(shù)私立學校本質(zhì)就是私人企業(yè)，不過他們經(jīng)營的產(chǎn)業(yè)是教育而已。多數(shù)私立學校的成立、運行和管理都是按照市場經(jīng)濟的原則，因此他們的最終目的一般都是為了金錢。

我們的多數(shù)私立學校的管理還處于資本原始積累時期，即用最少的成本，獲取最大的利益，用延長教職工的勞動時間，加大教職工的勞動強度的辦法，提高教育教學的效果。無論他們宣稱采用怎樣先進的教育理念，他們的最終目標就是為了招到更多的學生，收更高的學費。當然，為了達到這個最終目標，他們勢必要拿出比其它私立學?；蚬W校“更好的教育”。更好的教育是用心靈塑造的，是短期內(nèi)無法打造的。然而由于我們的私立學校的管理還處于資本的原始積累時期，他們沒有這樣的耐心。于是延長教職工勞動時間，加大教職工勞動強度就成了他們打造“更好的教育”的主要策略。

不少私立學校的教學成績相當好，不過那是用壓榨教職工的最后一滴汗水換來的。多數(shù)私立學校的教職工幾乎時時處于工作的極限狀態(tài)。據(jù)我觀察，不少私立學校的教職工很少能在學校工作五年以上。能長期在私立學校工作的老師真是鋼鐵鑄就的金剛不敗之軀。我們學校有好幾個老師都是私立學?？歼M來的，他們每每回憶當年的工作，幾乎都用一個詞來描述：噩夢。一位同事說：她工作過三年的那所私立學校，除極少數(shù)人長期在那里工作外，其他老師要么像她那樣考進公立學校，要么承受不了壓力而辭職，甚至有好幾個同事因工作壓力而罹患抑郁癥。

同事工作的私立學校是我們地區(qū)比較有名的學校。常有朋友向我詢問，孩子是就讀那所私立學校好，還是就讀公立學校好。我的回答是：如果一所學校把老師當奴隸一樣驅(qū)使，榨干老師最后一滴汗水，不把老師當人，你覺得老師會把你的孩子當人來教育嗎？


其實，近年來，某些公立學校也漸漸出現(xiàn)私立學校的問題：榨干老師最后一滴汗水，把老師當奴隸一般驅(qū)使，不把老師當人。雖然嚴重程度暫時還趕不上那些私立學校，但假以時日，恐怕有一天某些公立學校也會像處于資本原始積累時期的私立學校一樣管理學校。那將是教育的不幸，教師的不幸，也是未來的不幸。

不過，如果我們把視野放得更大一些，目前人類最好的學校還是私立學校更多一些。因為，最終有些私立學校會跨過資本原始積累時期，以尊重教師，使教師把學校當做人生價值自我實現(xiàn)的舞臺的人本主義管理來管理學校，這樣的私立學校最終成就了最好的教育，當然也實現(xiàn)了經(jīng)濟價值的最優(yōu)化。

我有一個夢：愿我們的私立學校早日跨過資本原始積累時期，早日告別以延長教師工作時間、加大教師工作強大的粗放式管理向尊重教師、使教師把學校當做人生價值自我實現(xiàn)的舞臺的人本主義管理過渡。愿我們的私立學校以最好的教育倒逼公立學校也走向人本主義管理。如此，我們的教育就能如詩如畫，私立學校就可以實現(xiàn)金錢和“好教育”的雙贏。





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作者：百家號，湖邊說教育

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