校外培訓(xùn)停了，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？5種方式，你適合哪種？

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隨著“雙減”政策落地，不管線上還是線下，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都不再被允許補(bǔ)課。那么，對(duì)孩子教育焦慮依然的家長(zhǎng)又該如何做呢？

#義務(wù)教育雙減少政策#

大部分家長(zhǎng)會(huì)分成這么三類：①不補(bǔ)了；②找學(xué)校老師私下補(bǔ)；③聯(lián)系補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)老師私下一對(duì)一補(bǔ)；④聯(lián)系補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)老師自己開小班補(bǔ)；⑤家長(zhǎng)自己給孩子補(bǔ)。

那么這個(gè)問題的答案是什么呢？

其實(shí)，很多問題都是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，畢竟標(biāo)準(zhǔn)是大多數(shù)人的選擇，但是不一定是最適合和最準(zhǔn)確的。

就比如說，有的孩子天生愛學(xué)習(xí)，就是為研究而生的。那么，只要讓他學(xué)習(xí)，給他創(chuàng)造學(xué)習(xí)研究的環(huán)境就是對(duì)他好。

還有一些孩子，天生就不愛學(xué)習(xí)，但是對(duì)機(jī)械、對(duì)銷售、對(duì)游戲……對(duì)于學(xué)習(xí)無關(guān)的事情很有興趣，且也很有行動(dòng)力，因此壓迫他學(xué)習(xí)，應(yīng)該也是一種折磨。

那么，怎么樣做才算是對(duì)自己的孩子好呢？關(guān)鍵在于你是否想通了這三個(gè)問題。這個(gè)方法是否可行；這種選擇會(huì)有什么后果；這個(gè)時(shí)候就可以進(jìn)行選擇了，哪一種最適合。

1、不補(bǔ)了

如果你的孩子在上小學(xué)，那么問題不大。小學(xué)本就去培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的階段，只要課內(nèi)認(rèn)真，習(xí)慣良好，也沒必要補(bǔ)課。

更重要的是，很多習(xí)慣的產(chǎn)生也不在于課堂上，生活中也常常有體現(xiàn)。

如果是初中，那么，你需要知道的是，雖然補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)倒閉了，但是補(bǔ)習(xí)依然存在，不管小區(qū)里還是網(wǎng)絡(luò)上。但是，你并不一定要隨波逐流，還是可以保持信息的更新，給自己多留條路。

2、找在找老師私下補(bǔ)。

本來，這也許也是一個(gè)好的選擇，但是看到前兩天的視頻以后（不清楚的看上一篇），我想，應(yīng)該不會(huì)再有老師愿意冒險(xiǎn)了，畢竟成本太高了。你永遠(yuǎn)都不知道他內(nèi)心的真實(shí)想法。

當(dāng)然了，凡事無絕對(duì)，你錢很多，或者跟老師特別熟，退休老師，倒是可以問一問哈。

3、找機(jī)構(gòu)老師一對(duì)一補(bǔ)。

其實(shí)，這個(gè)假設(shè)建立在機(jī)構(gòu)還在的情況下。大部分情況，即使機(jī)構(gòu)存在也不推薦這種。畢竟，一對(duì)一在經(jīng)濟(jì)上壓力更大一些。

當(dāng)然了，如果你家孩子本身學(xué)習(xí)習(xí)慣就很不好，也對(duì)學(xué)習(xí)本能排斥，那么有個(gè)老師一直看著他，起碼上課時(shí)間是能做到聽課的。

一對(duì)一的話，老師關(guān)注點(diǎn)一直在孩子身上，上課內(nèi)容也針對(duì)一個(gè)孩子，對(duì)那些對(duì)老師需求比較大的孩子比較適合。

4、找機(jī)構(gòu)老師來小班補(bǔ)。

一般而言，如果機(jī)構(gòu)被查的話，小班查處的幾率大一些。當(dāng)然，如果合法合規(guī)的話，還是可以的。

這種方法適合哪些孩子呢？那些想要學(xué)習(xí)，但是上課聽不懂，或者有疑問沒有解決的孩子。

畢竟，談戀愛要看眼緣，看合不合適，學(xué)習(xí)也一樣，遇到合適的老師，學(xué)習(xí)也許就突然變?nèi)菀琢艘彩怯械摹?br>
班課還有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，可以對(duì)孩子學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用。

5、自己給孩子補(bǔ)課。

其實(shí)，前面的學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)就是這么做的。但是，很多家長(zhǎng)最后還是選擇求助補(bǔ)課。

當(dāng)然，如果是小學(xué)階段，還是非常贊同的，畢竟小學(xué)重點(diǎn)真的不在考點(diǎn)，考點(diǎn)很少且不難。

小學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)氛圍在家里，只要家長(zhǎng)少看手機(jī)，少看電視，多讀書，基本就可以做到。

不要在該培養(yǎng)習(xí)慣的時(shí)候過于追求分?jǐn)?shù)，這個(gè)時(shí)候需要教給孩子的，也就是通過輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程，去培養(yǎng)和修正他做事的習(xí)慣。

初中和高中，盡管家長(zhǎng)也能做這些題目，但是對(duì)于考試的考點(diǎn)，不太清晰明了，思維方式也并不一定很適合初中學(xué)生，知識(shí)也形成不了系統(tǒng)，并不能引導(dǎo)孩子養(yǎng)成立體的知識(shí)結(jié)構(gòu)。因此不太建議。

最后，如果不是必要，還是讓孩子多休息吧，畢竟補(bǔ)課是被禁止的。未來，大學(xué)畢業(yè)不一定能找到工作，有技術(shù)專長(zhǎng)，也許前景更廣闊哦～



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作者：百家號(hào)兮雯有態(tài)度

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