“雙減”后小學(xué)生如何逆襲？班主任提醒：做好這兩點(diǎn)就可以了！

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“雙減”政策落地以后，幾家歡樂幾家愁。歡樂的家庭自有歡樂的理由：孩子終于可以放下背不動(dòng)的書包了，回家可以好好運(yùn)動(dòng)了！周末，可以帶孩子出去看看世界了，“讀萬遍書，不如行萬里路”！愁的家庭都很相似：沒有作業(yè)了，孩子成績會(huì)落后嗎？其實(shí)，“雙減”針對的是所有學(xué)生，沒有地區(qū)的限制，想要逆襲，反而更加簡單。不用超前上課，不用送補(bǔ)習(xí)班，只要做到這兩點(diǎn)就可以了！

習(xí)慣！

行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)！

幾乎所有的老師都會(huì)提醒家長們，小學(xué)階段本來就不應(yīng)該進(jìn)行超前教學(xué)。超前教學(xué)以后，孩子上課還聽什么？都知道的事情，再怎么樣也做不到時(shí)時(shí)刻刻專注，長此以往，上課就不專心了。家長又去耗盡心力培養(yǎng)孩子的專注力，這不是一個(gè)圈嗎？

也同樣，所有的老師都在提醒家長，小學(xué)最重要的事情就是習(xí)慣！回家以后，把今天所學(xué)的知識(shí)過一遍，不管是背一遍也好，聽寫一遍重點(diǎn)字詞也好，默寫一遍也好。找出仍有疑問的部分，然后多思考為什么。自己解決過的問題，記憶會(huì)越加深刻，也更加不容易忘記！

對于語文，會(huì)背、會(huì)默，再加上每天的閱讀和理解，語文成績不好都難！

對于數(shù)學(xué)，一頁口算題，十道應(yīng)用題，一道難度較大的思維題，養(yǎng)成習(xí)慣，就好了。

對于英語，讀15分鐘英語，背十個(gè)單詞默寫十個(gè)單詞，寫三個(gè)萬能句式，也就好了。

堅(jiān)持！

一天能做到，并不難，畢竟不管做什么，“三分鐘的熱度”從老到少，都可以做到！最難的就是在堅(jiān)持上。一旦能夠堅(jiān)持，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這就成了習(xí)慣。而大部分的學(xué)霸，都會(huì)自己對自己所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸納、總結(jié)！

不管是語文還是數(shù)學(xué)，還是英語，只要日復(fù)一日去堅(jiān)持，寫得作業(yè)其實(shí)并不多，反而那些記的、思考得更多一些。

所有學(xué)霸，他們的身上，幾乎都有這樣的兩個(gè)特征：習(xí)慣和堅(jiān)持！好的習(xí)慣，加上執(zhí)著的堅(jiān)持，也就能夠成就自律的人生。

都說自律的人很可怕，只要他們對自己提出目標(biāo)，就只顧風(fēng)雨兼程，可以自動(dòng)過濾周圍的紛紛擾擾！

要告訴孩子，其實(shí)，學(xué)習(xí)本就比較枯燥，如果不枯燥，那一定是從學(xué)習(xí)中獲得了成就感。不管學(xué)得多辛苦，在成功的那一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的努力都沒有白費(fèi)，所有的辛苦都是值得的！

“雙減”減輕了孩子的負(fù)擔(dān)，減少了孩子的作業(yè)。但是，一定要記住，“雙減”并不是要減去孩子的努力，不是要減去孩子的堅(jiān)持，更不是要減去孩子的希望！

家長能做的就是，結(jié)束了一天的工作，能靜下心，陪孩子看看書，談?wù)勑模?br>
不是成績好的孩子就是最好的，最好的孩子，是不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，人品也優(yōu)秀；不僅身體健康，心理也健康。

陪孩子閱讀，是為了給他們一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境；

陪孩子談心，是為了跟孩子走進(jìn)孩子的內(nèi)心，孩子內(nèi)心出現(xiàn)波瀾的時(shí)候，能盡早引導(dǎo)孩子！

復(fù)習(xí)這回事，習(xí)慣了其實(shí)很簡單，有些事情說起來很多，做起來，想起來，很快就結(jié)束了。你們覺得呢？



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作者：百家號(hào)兮雯有態(tài)度

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