網(wǎng)友吐槽減負回到80年代，謹防靈活“減負”成為“增負”

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今天接孩子回家的時候，在學校門口聽到了很多家長的談?wù)摚f是這次的“雙減”，效果跟八十年代的教育舊狀差不多。很多家長還憶苦思甜了一段，說起來也是一件好玩的事情。當然也有人吐槽說現(xiàn)在的減負跟增負效果是一樣的。

然而，教育并不是單純的跟服裝這種潮流一樣，來來回回，流行的元素就是個大輪回。教育不是的，不管是以前還是以后，教育的改革都是朝向最適合孩子發(fā)展，最適合我們中國的小朋友，也最適合當下現(xiàn)狀的。下面就來說說這個話題吧！

八十年代的教育是什么樣的？

很多小學生都是七零后的二胎或者八零后的一胎，有些結(jié)婚早的，孩子也上了初中。因此，八零后應(yīng)該是這屆中小學生的家長主力軍了。因此，八零后的學習經(jīng)歷說出來，應(yīng)該就是八九十年代的教育縮影了。

那時候的初中有晚自習，大部分的中小學都是在周五下午放學。小學每天放學時間大部分都是四點半到5點之間，不會比3點更早。初中都有晚自習，少有同學會外出補課，請輔導老師。

不過，說起來，那個時候的作業(yè)確實不是太多，很多要求課后讀的、背的，學生都不當一回事。在那時候?qū)W生的心里，只要不是寫的，要交的，都算不得作業(yè)。當然，現(xiàn)在也許初中也是，小學的還得過問家長意見，看看家長同意不同意。

那時候也確實沒有什么月考，最多也就是期中、期末考試。那時候考試結(jié)束家長對成績也不會太過注意，起碼不會覺得考93分算不優(yōu)秀的。那時候90分以上就是好學生了，80分以上也還行?？?0分以下，家長一般也就是笑罵一下，然后要求好好學習，或者當著老師的面收拾一頓。

減負后的教育，這幾點是跟以前一樣的！

按照“雙減”的通知意見，考試方面確實也只保留了期中和期末考試。甚至在小學的低年級段都沒有設(shè)置書面考試。

作業(yè)方面，要求減少學生的作業(yè)負擔，低年級段不帶書面作業(yè)回家，高年級段對作業(yè)時間也有嚴格要求。

輔導班方面，校外的學科類培訓，基本上都給停了。比如說班課的、網(wǎng)課的、一對一的，都是被整治的對象。

在未來三年內(nèi)，關(guān)閉所有的國有私立學校。當然，八九十年代雖然有私立學校，但是大部分人都沒有這想法，都以公立學校為主。

也不是所有都跟以前一樣，也是有幾點不同的！

1、關(guān)于興趣班

八十年代雖然有興趣班，有少年宮，但是能夠去報班的家長，在農(nóng)村很少。城里雖然有，但是一般也就學習這樣一兩樣特長。

現(xiàn)在呢？基本上每個家庭都有報興趣班，多得甚至都趕上主課的科目了。有的小學孩子每天晚上和周末都在往返于各個興趣班之間，并且還被要求拿出相應(yīng)的證書或者是等級。

2、關(guān)于教師地位

八十年代，如果老師給家長打了小報告?；氐郊依铮却⒆拥木褪且活D打罵，是不是在學校又惹老師生氣了？是不是在學校又不認真聽講了？

現(xiàn)在呢？基本上是學生給家長打小報告！于是家長就想象著老師一定沒有師德，一定是針對我孩子了。然后有的反思，自己是不是沒有送老師禮物呀，或者反思，老師是不是針對我孩子呀。然后焦慮，我是不是應(yīng)該給孩子換一個學校？還是去舉報，讓學校主動給孩子換一個老師！

3、關(guān)于在校時間

八十年代的基本學習時間都是在學校的，在家里基本都是玩。那時候的在校時間比較多，初中住宿生從周一到周五，幾乎沒有聽說過周末補課。

現(xiàn)在呢？初中生住宿的，從周日中午到學校，到周五晚上放學。有的初三年級雙減之前上課都是周日中午到周六中午，單休。雙減以后的時間，還是一樣，只不過原來說是補課，現(xiàn)在說是托管。

“雙減”確實很好，但是要落到實處還有一點距離！

減負的想法很好，作為一個八零后，印象中減負已經(jīng)好多次了。然而，不管是作為學生，還是作為家長，貌似從平時學習的表現(xiàn)中，都沒有發(fā)現(xiàn)學生真的減負了。也因此，很多人在吐槽，“社會減負”就等于“學校加正”。

中央的政策到了地方，地方考慮到各自的情況，就會發(fā)生靈活的變化。都說“樹挪死，人挪活”，當作為減輕家長接送負擔的“托管”演變成增加學生老師的學習任務(wù)，就會由“減負”變“加正”！你覺得呢？


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作者：百家號兮雯有態(tài)度

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