沒有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有錢人還有一對(duì)一家教？隱形變異違規(guī)補(bǔ)課都會(huì)查處

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“雙減”剛落地的時(shí)候，很多家長(zhǎng)覺得，補(bǔ)課是剛需，這么多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不可能一天就沒有了。9月還沒過(guò)完，發(fā)現(xiàn)沒有任何一個(gè)學(xué)科類的培訓(xùn)能夠優(yōu)雅地走出“雙減”的勢(shì)力范圍。

開始，很多家長(zhǎng)覺得，雖然禁止補(bǔ)課，但是有錢人還可以“一對(duì)一家教”，還可以請(qǐng)高端私教，還可以請(qǐng)住家教師、還可以眾籌私教……只要隱蔽性夠高，就可以繼續(xù)補(bǔ)課。這么一來(lái)好像很不公平的樣子。

教育部：“雙減”工作必須持續(xù)用力、久久為功！

現(xiàn)在，家長(zhǎng)們可以不用擔(dān)心了，教育部已經(jīng)公開表示，還將治理打著國(guó)際旗號(hào)的競(jìng)賽行為，也將加快對(duì)校外培訓(xùn)條例的立法進(jìn)度，對(duì)非學(xué)科類機(jī)構(gòu)管理也要納入；更重要的是，還將加大對(duì)隱形變異違規(guī)向行為的查處力度。簡(jiǎn)而言之，想要補(bǔ)課，那就是不可能！

    教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司負(fù)責(zé)人23日強(qiáng)調(diào)，“雙減”工作必須持續(xù)用力、久久為功。下一步，教育部將治理打著國(guó)際旗號(hào)的競(jìng)賽；加快校外培訓(xùn)管理?xiàng)l例立法進(jìn)度，對(duì)非學(xué)科類機(jī)構(gòu)管理一并納入；加大對(duì)“一對(duì)一”“高端家政”“眾籌私教”“住家教師”等隱形變異違規(guī)行為的查處力度。

教育部對(duì)于禁止補(bǔ)課這件事是認(rèn)真的。先是針對(duì)學(xué)校的教師有償補(bǔ)課，再是針對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最后來(lái)處理這些隱蔽性強(qiáng)的違規(guī)行為！也許有的網(wǎng)友覺得，周圍還有補(bǔ)課的存在，但是那肯定不會(huì)太久，最后都是要被查處的！

作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育焦慮可以理解！

畢竟現(xiàn)在的孩子人數(shù)都不多，大部分的家長(zhǎng)也都接受過(guò)比較好的教育，知道教育這件事是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程。在孩子成長(zhǎng)的任何時(shí)刻，都有適應(yīng)其生長(zhǎng)規(guī)律的事情需要家長(zhǎng)去做。

因此，都不愿意在孩子重要的成長(zhǎng)路口出現(xiàn)任何的偏差。于是，家長(zhǎng)們寄希望于校外比較“專業(yè)”的機(jī)構(gòu)，希望他們能夠代替自己去引導(dǎo)自己的孩子，在教育的路上走得更遠(yuǎn)一些。

而今，這些校外的機(jī)構(gòu)雖然沒有被全部掐斷，但是也十不存一。因此，家長(zhǎng)的焦慮確實(shí)可以理解。

教育部創(chuàng)新監(jiān)管模式：違規(guī)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)和個(gè)人將納入全國(guó)信用信息共享平臺(tái)！

家長(zhǎng)們真的應(yīng)該醒醒了，走補(bǔ)課這條路是真的行不通了。沒必要去尋找各種高價(jià)格的補(bǔ)課形式了。9月8日教育部發(fā)布的《關(guān)于堅(jiān)決查處變相違規(guī)開展學(xué)科類校外培訓(xùn)問題的通知》，明確了個(gè)人補(bǔ)課也是被禁止的。

    通知還明確了：要?jiǎng)?chuàng)新監(jiān)管模式，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”，會(huì)同相關(guān)部門，探索將違規(guī)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)和個(gè)人信息，納入全國(guó)信用信息共享平臺(tái)，實(shí)施聯(lián)合懲戒，堅(jiān)決防止隱形變異違規(guī)培訓(xùn)行為的蔓延！

在這樣的背景下，教師們也不會(huì)為了錢或者為了人情，去補(bǔ)課了。畢竟，只是上了個(gè)課，就變成了失信人之一，說(shuō)什么都劃不來(lái)。盡管會(huì)有隱蔽性很強(qiáng)的補(bǔ)課手段，但是教育部的決心都擺在明面上了。任何機(jī)構(gòu)或者個(gè)人，還是不要去挑釁權(quán)威機(jī)構(gòu)的權(quán)威為好。

教育應(yīng)該回歸本來(lái)的樣子！

教育部聯(lián)合多部門的這一套組合拳打下來(lái)，為的也就是讓學(xué)生回歸課堂，讓教育回歸本來(lái)的樣子。盡管有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)必須是公平的；必須有教育，教育必須是健康的；必須有作業(yè)，作業(yè)必須是適量的；必須有考試，考試必須是不頻繁的！

而作為家長(zhǎng)，需要做的就是將孩子培養(yǎng)成健康、積極向上的，對(duì)社會(huì)有用的人。學(xué)歷并不是唯一的目標(biāo)！

教育部想要將從事家教的老師納入失信人名單，你們對(duì)此有何看法？


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作者：百家號(hào)兮雯有態(tài)度

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