高三學(xué)生設(shè)計(jì)特級(jí)教師，補(bǔ)課后拿回學(xué)費(fèi)，此事又出現(xiàn)反轉(zhuǎn)？

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說起補(bǔ)課，那自然是被大家強(qiáng)烈抵制的，畢竟，對(duì)于沒有參加補(bǔ)課的同學(xué)而言，教育存在不公平；對(duì)參加補(bǔ)課的同學(xué)來說，家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)又重。而在網(wǎng)絡(luò)上引起補(bǔ)課中為老師發(fā)聲浪潮的，應(yīng)該就是暑假發(fā)生的兩則消息：一則是雙胞胎上了高中后，舉報(bào)老師，不僅拿回學(xué)費(fèi)，還額外受了老師和介紹人各1000現(xiàn)金。還有一個(gè)是考上了大學(xué)以后，將長(zhǎng)期補(bǔ)課的特級(jí)教師舉報(bào)，導(dǎo)致特級(jí)教師黯然離職。

下面要說的就是這個(gè)特級(jí)教師在離職后面發(fā)生的事情。對(duì)于廣大網(wǎng)友而言，真的可謂是大反轉(zhuǎn)了。當(dāng)然，這背后的事情，也該給我們留下深深的思考！

案件回顧：高三學(xué)生補(bǔ)課玩“仙人跳”

這是這位舉報(bào)老師的高三學(xué)生的聊天記錄截圖。從記錄中可以看出，在去補(bǔ)課之前，這個(gè)學(xué)生就已經(jīng)想好了要舉報(bào)這個(gè)老師了。畢竟，按照他的想法，如果老師沒有水平，在補(bǔ)課之初，就回去舉報(bào)。而這位特級(jí)教師確實(shí)有點(diǎn)“干貨”，因此，他也承認(rèn)了從補(bǔ)課中收獲了很多。

很多網(wǎng)友覺得，一節(jié)課120元好像不貴，但是大家都沒有注意到，這是班課。也就是說，一個(gè)班幾十個(gè)人，一節(jié)課120，細(xì)算下來，就可以知道老師的收入有多少了。作為特級(jí)教師，能夠喊出這個(gè)價(jià)格，應(yīng)該說算是比較良心的。畢竟，補(bǔ)課這事，是一個(gè)愿打一個(gè)愿挨。

大部分的教師都不太愿意帶一對(duì)一或者一對(duì)幾的孩子，主要原因在于時(shí)薪不高。一對(duì)一的話，一個(gè)小時(shí)即使收了1000元，對(duì)于學(xué)生而言負(fù)擔(dān)很重，但是對(duì)于老師而言，其實(shí)時(shí)薪確實(shí)不太高。既然已經(jīng)補(bǔ)課了，違反規(guī)定了，大部分老師還是喜歡上班課的，以數(shù)量取勝。因此，很多去老師那里補(bǔ)課的同學(xué)，也需要上課很認(rèn)真，不然這個(gè)補(bǔ)課就算去了，也不會(huì)有太大長(zhǎng)進(jìn)。

舉報(bào)后，教師受到了應(yīng)有的處罰。

說說在職教師補(bǔ)課被發(fā)現(xiàn)后的常規(guī)處理方法。被舉報(bào)補(bǔ)課被查實(shí)后，所有的在職教師都會(huì)面臨三年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)評(píng)先，當(dāng)年的績(jī)效工資基本扣除，并沒收所有。而這些其實(shí)都不算太大的懲罰，教師畢竟是一個(gè)特殊的群體，不管是自己對(duì)自己的要求還是社會(huì)對(duì)這個(gè)行業(yè)的看法，都在兩個(gè)字上：師德。

作為特級(jí)教師，本身在當(dāng)?shù)鼐蛯儆谠诮處熑后w中比較有影響力的一個(gè)老師，現(xiàn)在出了這么一個(gè)負(fù)面的新聞。不用別人說什么，自己都過不了自己心里的一關(guān)。于是，如很多人所料，這位教師自己辭職了。

現(xiàn)在，這事迎來了“反轉(zhuǎn)”！

為什么說反轉(zhuǎn)呢？不是說這位教師沒有錯(cuò)，補(bǔ)課畢竟還是一個(gè)高壓線，觸犯了就沒有翻案的可能。

但是，這位教師的教學(xué)能力不管是特級(jí)教師的名頭，還是這位舉報(bào)的學(xué)生，其實(shí)在一定程度上都是肯定的。于是，深圳的一所私立高中就因?yàn)榭粗羞@位教師的個(gè)人業(yè)務(wù)能力，向他拋出了橄欖枝。

于是，身份雖然從公辦變成了民辦，再也沒有了編制這個(gè)光環(huán)，但是從另外一個(gè)角度而言，也算是“升了”！

畢竟，同等級(jí)的教師待遇，民辦一定比公辦的好。當(dāng)然，在民辦，責(zé)任和任務(wù)都要比公辦強(qiáng)度大一些，這也是肯定的。畢竟，民辦需要用實(shí)力去吸引有能力的家長(zhǎng)，將自己的孩子送到這里來學(xué)習(xí)。

結(jié)語：補(bǔ)課是高壓線，還是不要碰為好！

教師補(bǔ)課這件事肯定是不行的，更何況是收費(fèi)。不過，現(xiàn)在的情況是，就算教師想要給自己的親戚朋友孩子補(bǔ)補(bǔ)，也需要報(bào)備。很多時(shí)候，教師對(duì)于上門提補(bǔ)課要求的家長(zhǎng)，也不是那么好推脫?，F(xiàn)在好了，沒有報(bào)備形同有償家教，這么一來，想要推掉補(bǔ)課的請(qǐng)求，倒是簡(jiǎn)單了，畢竟是關(guān)系到飯碗的事情。對(duì)于老師而言，也是好事。

學(xué)生舉報(bào)這事，也是很不地道的。畢竟，不是家長(zhǎng)強(qiáng)制要求孩子去補(bǔ)課，也不是老師引導(dǎo)學(xué)生來補(bǔ)課，從補(bǔ)課這件事出發(fā)，學(xué)生自己是主動(dòng)的，而不是被動(dòng)的。并且，在補(bǔ)課之初就已經(jīng)想好了這筆錢只是暫時(shí)拿出去。因此，像這種“設(shè)局”的行為真的應(yīng)該被打擊一下。

最后，是否可以考慮，一旦出現(xiàn)補(bǔ)課被查實(shí)的消息。對(duì)老師的處罰照舊，還是罰沒不正當(dāng)所得，評(píng)優(yōu)評(píng)先和績(jī)效處罰不變。但是，這個(gè)不正當(dāng)收入在沒收以后，是不是不應(yīng)該退回給學(xué)生，是不是沒收，作為當(dāng)?shù)亟逃囊徊糠纸?jīng)費(fèi)呢？雖然是不太多，但是退回給家長(zhǎng)，這事，有點(diǎn)像縱容家長(zhǎng)設(shè)局了吧。也有網(wǎng)友提議說，既然教師要被處罰，補(bǔ)課的家長(zhǎng)也應(yīng)該被處罰，你們覺得呢？



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作者：百家號(hào)兮雯有態(tài)度

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