年輕的媽媽?zhuān)懵齺?lái)

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年輕的媽媽?zhuān)懵齺?lái)

               ——南京站公益講座觀后感

 

　　去年，也是這樣一個(gè)六月天，我作為一名普通聽(tīng)眾，在南京的大行宮會(huì)堂，第一次近距離接觸孫瑞雪老師愛(ài)與自由的講座。今年的六月，我很榮幸在孫瑞雪機(jī)構(gòu)第七屆“上投摩根杯”愛(ài)和自由科學(xué)教育公益巡講南京站的講座中，成為了一名志愿者。很慶幸能夠近距離的感受南京家長(zhǎng)的熱情，知道在陪伴孩子一起成長(zhǎng)的路上，我們的困惑感同身受，而我們，并不孤單。

 

　　八點(diǎn)剛過(guò)，就陸續(xù)有人到場(chǎng)了。看到很多年輕的媽媽到場(chǎng)，我并不驚訝。但是和去年在南京的講座不同，這一次有很多爸爸陪同前來(lái)，會(huì)場(chǎng)中爺爺奶奶的身影也增加了很多，甚至有一家五口爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶寶全部到場(chǎng)，還有不少家長(zhǎng)是從外地趕過(guò)來(lái)的。驗(yàn)票、貼標(biāo)、發(fā)贈(zèng)書(shū)，我們的志愿者一度忙不過(guò)來(lái)，但家長(zhǎng)的素質(zhì)很不錯(cuò)，能夠耐心等待。

 


　　大四男生：“我可以加入你們嗎？”


　　在上半場(chǎng)結(jié)束，開(kāi)始售書(shū)的間歇，我在人群中看到了一個(gè)年輕的面龐，忍不住問(wèn)他：“你，是一位爸爸嗎？”

　　他很羞澀得一笑說(shuō)：“不是，我還在上學(xué)，今年大四。”

　　我很驚訝：“為什么會(huì)想到來(lái)聽(tīng)這樣一個(gè)講座？”

　　他說(shuō)：“我遲早要做爸爸，早點(diǎn)做些準(zhǔn)備也好啊。”

　　原來(lái)是這樣一個(gè)理由，我笑了笑：“聽(tīng)了以后感覺(jué)如何呢？”

　　“我能夠理解我的父母了。我曾經(jīng)很叛逆，就是高中快高考的時(shí)候，但是現(xiàn)在能夠理解他們了。我覺(jué)得首先應(yīng)該是我自己的成長(zhǎng)要完整，我自己成長(zhǎng)得好了，就自然會(huì)當(dāng)一個(gè)好爸爸?！?br>
　　他說(shuō)他還有三四個(gè)同學(xué)一起來(lái)的，聽(tīng)完之后，觸動(dòng)很大。他學(xué)醫(yī)，本碩連讀，今年大四，但是聽(tīng)完講座之后，他在反思他的職業(yè)規(guī)劃。高考的時(shí)候并不真正懂得自己想做什么，但是現(xiàn)在，他問(wèn)：“我可以加入你們嗎？”

　　我愣了幾秒，問(wèn)他說(shuō)：“你的意思是想多接觸這類(lèi)的培訓(xùn)，還是說(shuō)想……”

　　“我想加入你們，我想從事這樣的工作。我今年大四，我本碩連讀，但是我想能到你們這里來(lái)工作?！?br>
　　我一點(diǎn)也不驚訝一個(gè)媽媽聽(tīng)完講座后會(huì)沖動(dòng)得想來(lái)機(jī)構(gòu)工作，但是一個(gè)學(xué)醫(yī)的大四男生，他想放棄學(xué)了六七年的專(zhuān)業(yè)來(lái)做一名幼兒教育工作者？一場(chǎng)講座，給了他怎樣的觸動(dòng)？

　　我告訴他，我們是南京本地的媽媽?zhuān)驗(yàn)樽冯S孫老師的新教育理念，成為一名志愿者，并不是機(jī)構(gòu)的工作人員。如果他對(duì)機(jī)構(gòu)感興趣的話(huà)，可以登錄“愛(ài)與自由”的網(wǎng)站，那里有關(guān)于機(jī)構(gòu)的詳細(xì)介紹，可能也會(huì)有招聘信息。

　　晚上，跟孫老師講了這件事，孫老師很感興趣，說(shuō)可以讓那個(gè)男生直接和她聯(lián)系。不過(guò)兩天過(guò)去了，男生還沒(méi)有和我們聯(lián)系。也許是那張寫(xiě)有QQ號(hào)的小紙條太小了，很容易弄丟，或者變得模糊不清，也許就這樣擦肩而過(guò)了。

　　希望這一次和“愛(ài)與自由”的接觸，能讓他開(kāi)始關(guān)注自己，學(xué)會(huì)愛(ài)自己，完整自己的成長(zhǎng)，找到人生的方向。

　　祝福你！

 


　　沒(méi)有立竿見(jiàn)影


　　上半場(chǎng)剛一結(jié)束，人群就涌向售書(shū)臺(tái)，很多媽媽想找到適合自己孩子的書(shū)。有一位清麗時(shí)尚的年輕媽媽問(wèn)：“有沒(méi)有能立刻見(jiàn)效的書(shū)？我需要！”我們幾個(gè)義工幾乎同時(shí)說(shuō)：“沒(méi)有?！?br>
　　我很理解這位媽媽的心情，但是，教育孩子真的沒(méi)有“立刻見(jiàn)效”。我們向她解釋說(shuō)，孫老師想告訴我們的是如何去愛(ài)，尊重孩子的靈性，給他們自由，不是一個(gè)方法論。而且每個(gè)孩子都是不一樣的，同樣的方法不適合所有的孩子，只有你最了解自己的孩子。傾聽(tīng)孩子，尊重孩子，理解孩子，給她愛(ài)和自由，就夠了。沒(méi)有立竿見(jiàn)影的方法，成效取決于你自己的成長(zhǎng)。


　　

 

年輕的媽媽?zhuān)懵齺?lái)


　　還有一位南京媽媽過(guò)來(lái)和我們聊天，她是網(wǎng)絡(luò)論壇“西祠胡同”親子版的版主。她說(shuō)，聽(tīng)完課后，觸動(dòng)很大，感覺(jué)自己以前很多行為都是不對(duì)的，首先就是要控制自己的情緒。

　　我忍不住問(wèn)她：“你打過(guò)孩子嗎？”

　　她說(shuō)：“打過(guò)。一般晚上她磨蹭，我還能控制住自己，可是早上要上班，由著她就什么都晚了，我就會(huì)控制不住?！?br>
　　可以看出她深深的內(nèi)疚、自責(zé)和糾結(jié)。

　　我問(wèn)：“那聽(tīng)過(guò)這次課以后，你覺(jué)得自己可以改變嗎？”

　　她說(shuō)：“當(dāng)然要改變！可是……早上的時(shí)候，我不是很肯定，因?yàn)橐习嗪芫o張，你知道的……”

　　我知道的，我們都是職業(yè)女性，不僅要照顧孩子跟家人，還要去工作。我們同時(shí)面臨職場(chǎng)壓力和生活壓力。但是，孩子沒(méi)有錯(cuò)啊。

　　這位媽媽很能代表一部分媽媽的狀態(tài)：內(nèi)疚自責(zé)是真的，但是無(wú)力改變自己也是真的。

　　我對(duì)她說(shuō)：“慢慢來(lái)?！?br>

　　父母改變一點(diǎn)，孩子回饋很多


　　心怡媽是女兒興趣班同學(xué)的媽媽?zhuān)裉煸赒Q問(wèn)她聽(tīng)完講座感受如何？她發(fā)來(lái)一段話(huà)，看得我眼淚都出來(lái)了。原文如下：

　　“感受最深的是要尊重孩子！我對(duì)小豬給了太多的規(guī)矩，要給她自由！有點(diǎn)愧疚于她！在積極的改變自己，首先發(fā)現(xiàn)自己的自我在哪里？要多去了解女兒，去做她的最知心最好的朋友！聽(tīng)完講座后，對(duì)小豬情緒上的對(duì)待，我很冷靜，就是老師講的那句話(huà)，我會(huì)陪著你！結(jié)果，昨晚小豬抱著我大哭了一場(chǎng)，邊哭邊說(shuō)媽媽你一次也沒(méi)有真正的陪我玩一次，我抱著她，什么也不說(shuō)，就讓她哭，說(shuō)媽媽陪著你！從現(xiàn)在開(kāi)就陪你好好的玩！她哭的時(shí)候讓我很難受！”

　　這就是我們的孩子。其實(shí)我們只需要改變一點(diǎn)點(diǎn)，他們就會(huì)回饋給我們很多很多。都說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的，其實(shí)，孩子的愛(ài)才最無(wú)私。


　　一位退休老教師的心聲：（這位老人全家五口集體到場(chǎng)聽(tīng)完講座）


　　我這次趁著端午小長(zhǎng)假的機(jī)會(huì)，應(yīng)孩子們的邀請(qǐng)，有幸在南京青春劇場(chǎng)聆聽(tīng)了孫瑞雪老師的《完整的成長(zhǎng)》的報(bào)告。我聽(tīng)出了一個(gè)教育者對(duì)孩子科學(xué)、成熟、理性的愛(ài)，對(duì)孩子0~18歲成長(zhǎng)期、敏感期的關(guān)注。我的孫子才兩歲，這個(gè)報(bào)告對(duì)我來(lái)說(shuō)太及時(shí)了。我從事農(nóng)村基礎(chǔ)教育40年，感覺(jué)在幼兒教育方面還真的需要補(bǔ)上一課，6月15日孫老師的這一課補(bǔ)得太及時(shí)了，我們?cè)诮逃龑O輩方面一定要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，全面關(guān)注孩子的完整成長(zhǎng)，善于捕捉孩子的敏感期，使我家的小孫孫和千千萬(wàn)萬(wàn)兒童健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。我感謝孫老師的報(bào)告，回校后，我還要把孫老師的觀念向我們學(xué)校的同事、家長(zhǎng)宣傳，讓更多的人學(xué)會(huì)真正的愛(ài)，懂得真正的教育。（徐良觀，江蘇東臺(tái)市南沈灶中學(xué) 語(yǔ)文高級(jí)教師）


　　一次公益講座，她能帶來(lái)什么？

　　不同的人，不同的感受?；蛟S你記住的只是一兩句話(huà)，一兩個(gè)情景劇的畫(huà)面，但是思考由此開(kāi)始。是我們?cè)诮逃⒆?，還是孩子在引領(lǐng)我們成長(zhǎng)？

　　越來(lái)越多的人加入到愛(ài)和自由的新教育理念的行列里來(lái)。

　　善待孩子，善待我們自己。

　　與愛(ài)同行——我們?cè)谝黄稹?br>
　　文/馬麗萍（南京志愿者）

轉(zhuǎn)載原文地址：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4cc2b9830100l707.html

作者：孫瑞雪

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