那個懂得愛的人

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那個下午，我走進(jìn)幼兒園，院子門廳前，孩子們?nèi)齼蓛稍谕妫艺驹谠鹤永镉^看，突然一個4歲多的男孩起身驚訝地看著我，然后沖到我面前，突然大叫一聲：“姐姐，快來看！”，然后邊喊邊轉(zhuǎn)身跑，他跑到一個6歲小女孩的跟前，拉著她的手，跑回我的跟前，指著我說：“看，這就是那個懂得愛的人。”他們兩人手拉手，紅撲撲的面頰驚喜、興奮、大膽、快樂地看著我，只是看，不再說什么。

    我站在那兒不知所措，于是我也看著他們，我們相互看著，就像發(fā)現(xiàn)了不同的物種。

媽媽走過來，忙解釋。我還未回味過來，我問孩子：“你為什么這么說？”媽媽忙說：“我們沒有給他說什么。”

    孩子和我一樣，也沒有回過味，還處在在發(fā)現(xiàn)新物種的喜悅中。然后大聲說：“我本來就知道！”

     孩子從外地過來，和媽媽一起參加夏天暑假的培訓(xùn)，媽媽培訓(xùn)，孩子上半個月的幼兒園。

     我回到辦公室，獨(dú)自坐著，沉思良久。

     用心靈做這樣一種教育，如同女性生了自己的孩子，決定用生命之愛養(yǎng)育孩子，但必須兼顧自己的成長，才會更加懂得愛。而且因?yàn)槭亲约旱暮⒆?，因此便沒有獎勵機(jī)制，所以耐心陪伴孩子長大，還要時時檢視自己是否又沒有做到。如此踏實(shí)的日子，是一天天走過來的，來不得半點(diǎn)的虛假，歷程自然是艱辛的。這樣做事，往往容易失衡。而平衡才是清白的。

     在很多電影中，其中有一類主題是表達(dá)榮譽(yù)，為榮譽(yù)而戰(zhàn)。成人的世界，也因榮譽(yù)而榮耀。每個人都希望被贊賞。國際的獎項(xiàng)、國家的表彰，某個領(lǐng)域的證書，軍隊的勛章。但我知道，孩子沒有社會系統(tǒng)，也沒有社會價值體系，他們用生命感知，用心靈來辨識。我和媽媽們一樣，自知這樣做就是本分,但事情也會失衡。所以孩子的愛就成為我的獎項(xiàng)，就如同孩子健康的成長是媽媽的回報。我想說，這個獎項(xiàng)是最珍貴的，我以此榮耀為最高的獎項(xiàng)——愛。我獲得了他們的愛，這就是我的勛章。

    我以此為榮耀。


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作者：孫瑞雪

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