被局限了的“愛”

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被局限了的“愛”

——2012年公益巡講北京站講座《用愛創(chuàng)造生活》之“認(rèn)識(shí)愛”（一）

 

     我們先從“愛”這個(gè)詞匯開始說起。

           “愛！”在您讀到這個(gè)字眼時(shí)，

           您內(nèi)在的感覺是什么？

           她觸動(dòng)了您什么？

           您是慣常的、習(xí)慣性的讀出了它，

           還是內(nèi)心躲閃著這個(gè)字眼？

           您的理解和記憶是什么？

           她代表著什么？

           請(qǐng)你問身邊的一個(gè)人：

           “什么是愛？”

           請(qǐng)他回答。

這個(gè)片子講的是人對(duì)愛的理解，我們看一下這個(gè)片子。

一位記者問一位5歲的孩子：“什么是愛？”

孩子說：“那不好說。”

記者問：“是不好說，還是不好意思說？”

孩子說：“不好意思說。因?yàn)槟菒盒?！?br>
記者問另一位孩子：“你知道什么是愛嗎？”

孩子咬著手指說：“就是讓人抱一抱?！?br>
記者問：“你想讓誰(shuí)抱一抱？”

孩子搖頭說：“不想。”

 

非常真實(shí)吧，在我們文化中可能把愛陷入到男女中的問題，陷入到那種曖昧的關(guān)系期間，這是我們對(duì)愛一個(gè)非常局限性的理解。我們不認(rèn)為“愛”是一種非常純粹的東西，我們不再認(rèn)為愛是一種靈魂的東西，所以我們要做一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的突破，我們先來(lái)看，我們小時(shí)候父母都會(huì)跟我們說“打是親，罵是愛”對(duì)嗎？打兩巴掌也是愛你，把我們都搞糊涂了。我們長(zhǎng)大之后發(fā)現(xiàn)夫妻關(guān)系，浪漫期過去之后，探索和好奇期過去之后，兩人沒話說了，回家又上電腦，又帶孩子，你知道為什么嗎？就要因?yàn)槲覀冋f“打是愛，罵是親”搞得我們不知道什么是愛。所以認(rèn)為我們對(duì)孩子打就是愛，然后媽媽立刻對(duì)寶寶說“爸爸這是愛你?！焙⒆雍軕嵟恼f，“媽媽，愛就是愛，恨就是恨，不能把這兩樣混起來(lái)?！焙⒆臃浅Ｇ宄?br>
 

我們大人都愛自己的想法。人類永遠(yuǎn)有兩個(gè)主題：一、你究竟愛不愛我？二、究竟誰(shuí)說了算？就這兩個(gè)主題。如果我們把這兩個(gè)主題混起來(lái)，這兩個(gè)主題變成什么了？我說了算就是對(duì)你的愛，在學(xué)校里面就是我說了算就是對(duì)你的愛；在家里也是一樣，我說了算就是對(duì)你的愛。

 

但實(shí)際上真正的愛是，你說了對(duì)你很重要，我說了對(duì)我很重要，在你可行的范圍里面你說了算，在我可行的范圍內(nèi)就是我說了算。

 

你必須讓一個(gè)人行事他的意圖，否則你的意志越來(lái)越強(qiáng)大，你到一個(gè)家里一看，那個(gè)特別強(qiáng)使的媽媽就有一個(gè)特別柔弱的孩子，因?yàn)榧依锒际撬f了算。那特別強(qiáng)勢(shì)的媽媽，爸爸處于弱勢(shì)的，寶寶長(zhǎng)大之后，要么就是指責(zé)型，要么就是柔弱型，那么這個(gè)孩子很難長(zhǎng)得像他自己。所以他就被這個(gè)媽媽完全取代，我們現(xiàn)在要說的是，你不能讓你的寶寶成為你的人生，成為附屬品。他的人生是屬于他自己的，我們?cè)谶@種文化中看到，是怎樣一種狀態(tài)呢？

 

愛是我們知道這個(gè)寶寶想什么，發(fā)生了什么。爸爸說什么，媽媽就說，爸爸就非常糟糕，你怎么能聽他的話。你不能跟寶寶說，你爸爸很糟糕，如果你這么傻的話，對(duì)孩子說你爸爸傻的話，你寶寶就會(huì)出現(xiàn)問題。父親是有力量的，你只有讓你的寶寶知道，爸爸是愛他，他才能把這股力量連接在他身上，你有沒有發(fā)現(xiàn)我們大部分人“孩子怎樣我不管，我怎么了我才么關(guān)”。

 

你有沒有想過對(duì)孩子說，發(fā)生了什么？”、“告訴媽媽發(fā)生了什么？”、“告訴媽媽你在學(xué)校的處境是什么”、“你怎么面對(duì)這個(gè)處境？”你會(huì)發(fā)生小學(xué)生受到搶劫，學(xué)校大孩子會(huì)搶劫小小孩，我孩子小的時(shí)候在他們學(xué)校的時(shí)候也有大孩子搶劫小小孩，有時(shí)候是錢，有時(shí)候是其他東西，因?yàn)椴煌暮⒆訒?huì)有不同的做法，我們告訴他如何避免這件事情之后就要找大人，找大人就可以解決這件事情。大家都有看過《成長(zhǎng)的煩惱》吧，他怎么告訴孩子的，“假如還有人搶劫你，你去找大人解決。如果第一個(gè)大人拒絕你，請(qǐng)你找第二個(gè)大人，如果第二個(gè)大人拒絕你，請(qǐng)你找第三個(gè)大人，直到你找到一個(gè)支持你的人，你才要結(jié)束這件事情?！蔽铱吹竭@本書的時(shí)候，我真的非常開心，我知道這本書的作者有愛。

 

你知道小朋友對(duì)搶劫會(huì)產(chǎn)生多么大的恐懼，因?yàn)樗恢肋@個(gè)外面世界發(fā)生了什么。因?yàn)槲覍殞毶弦荒昙?jí)的時(shí)候，放學(xué)的時(shí)候所有的孩子都跑出去了，你知道那班的孩子臉色煞白，都嚇跑了，特別緊張。早晨上學(xué)的時(shí)候，我把他放在腿上的時(shí)候，他拳頭都是緊捏的，我問他，媽媽看到你的拳頭都是緊握的，我說“告訴媽媽，發(fā)生了什么。”他說：“我不知道媽媽，我就害怕。”我說，你在這個(gè)新環(huán)境里面，在新環(huán)境里面你需要一段時(shí)間適應(yīng)，所有小孩都一樣的。”

 

如果我們關(guān)注到這個(gè)東西，對(duì)這個(gè)東西的關(guān)注直接涉及一個(gè)小生命的恐懼。

 

所以我要讓大家看到的是，我們必須用愛來(lái)改變我們的文化，只要你改變了，所有的就變成一種新文化了。



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作者：孫瑞雪

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