所有生命都依賴母愛而生存下去!

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 所有生命都依賴母愛而生存下去

              

　　

    2010年6月14日，石榴花盛開的季節(jié)，第七屆“上投摩根杯”，愛和自由科學(xué)教育全國公益巡講登陸安徽合肥。在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)生活動中心，為來自全省各地的800位家長聆聽孫瑞雪老師的演講“孩子，我能給你的財富是什么？”以及孫穎老師的演講“捕捉孩子的敏感期”。這一場公益講座，合肥等待了三年，終于在這個六月成行。

　　上午9點(diǎn)，在眾位觀眾的期待中，舞臺上走來一位爺爺，接著是奶奶，媽媽、爸爸、孩子，安靜地站在那里。正當(dāng)我們莫名之時，一個溫柔的聲音緩緩地響起：“當(dāng)我們出生的那一刻，我們就和我們的祖輩不一樣了?！?br>
　　這是孫瑞雪老師的聲音，溫柔、清澈、平靜地流淌在大廳里，吸引住每一雙耳朵。大家凝神靜氣地聽，在聲音的河流里得以蘇醒，洗禮。

 

 

孩子，我能給你的財富是什么？


　　什么是新人類，新教育，新起點(diǎn)？孫瑞雪老師這樣說：

　　“無疑，我們正處于進(jìn)化中，跟前輩的思維不同。新人類的誕生，需要新教育，新起點(diǎn)。一個人的成長需要內(nèi)在的和外在的條件。內(nèi)在的有：身體，情緒、感覺，心理、認(rèn)知、精神。這些都是在成長過程中一一被喚醒，被發(fā)現(xiàn)，被流淌，最后上升到精神層面，找尋到自我?！?br>
　　孫老師現(xiàn)場請家長用情景劇演繹出以上六個層面，演繹在孩子的成長中，六個層面的發(fā)展和關(guān)系，隨著孩子各個層面的充分發(fā)展和連結(jié)，最后，孩子的“我”和“真我”見面并緊緊地?fù)肀г谝黄稹＿@就是孩子成長的自然規(guī)則：沒有打斷，沒有焦慮，沒有掙扎，沒有生命的王者，只有孩子自己和造物主的自然法則。而外在的條件，就是父母要給予孩子的“愛和自由，平等與規(guī)則”。

 

 

母愛與生命


　　“所有生命都依賴母愛而生存下去，并成長。所有生命都依賴母愛而建立與人的關(guān)系，自我的關(guān)系，事業(yè)的關(guān)系，以及與其他的關(guān)系?！睂O老師凝視著現(xiàn)場，緩緩地說。

　　“當(dāng)一個聽完課的河南媽媽回家對9歲的孩子說，我愛你！孩子呆住了，一聲不吭地以木偶人的姿勢走回房間。他不敢相信“我愛你”三個字出自他的媽媽?！甭牭酱?，現(xiàn)場好多媽媽內(nèi)疚地要落淚了。

　　孫老師還提到，她在家偶爾難過地躺在沙發(fā)上，兒子會悄悄地走過來，握住她的手，放在自己的臉頰上，俯下身來，輕輕地說：“一切都會過去的，一切都會好起來的?！痹趷劾镩L大的生命是柔軟的、包容的，那一刻，我?guī)缀跻獰釡I盈眶。

 


　　我們給孩子什么樣的家庭


　　“兒童的情感來自家庭，家庭教育使得孩子和父母之間產(chǎn)生最早的人際關(guān)系。這是關(guān)系的雛形。其后一切的發(fā)展都有賴于這個關(guān)系。”孫老師用PPT展示出她的理論。

　　“爸爸能給孩子最好的禮物，是愛媽媽，因?yàn)閶寢屖呛⒆拥钠つw?！闭f到這里，孫老師請上一對夫妻，并請了一位家長做孩子。先讓他們站出一個家的模式：一邊爸爸一邊媽媽，孩子在中間，后面是他愛的靠山。當(dāng)爸爸指責(zé)媽媽的時候，孫老師讓孩子選擇一個自己愿意接受的位置，孩子和媽媽站在一起。當(dāng)父母相互指責(zé)的時候，孩子選擇害怕地遠(yuǎn)離，躲開。

　　孫老師用現(xiàn)場最真實(shí)的情景劇告訴我們：我們應(yīng)該給孩子安全的家。愛讓我們的生命充滿自信。

 

 


　　以愛為前提建立規(guī)則


　　當(dāng)我們給孩子愛，安全感，價值觀的同時，我們要制定規(guī)則。只有在規(guī)則范圍里孩子才能充分得到自由。如果沒有規(guī)則，那么就陷入?yún)擦忠?guī)則，那就是弱肉強(qiáng)食。

　　孫老師用影片告訴我們，零花錢要有規(guī)則，犯錯誤要有規(guī)則。孩子犯了錯誤要把人和事剝離開來。先讓他知道，父母是愛他的，然后再指出他的錯誤，教他方法，幫他改過。而不是首先就去嫌棄他，厭惡他。

　　我們在孫老師溫暖的聲音里走過了不同尋常的三個小時。她的“與愛同行”如燦爛的石榴花樹為我們設(shè)定明確的路標(biāo)。文 徐潔（合肥公益講座觀眾）


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作者：孫瑞雪

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