規(guī)則，讓孩子做人格上有尊嚴(yán)的人

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“這是我的！”

是的！這是你的，你是它的主人，你可以自由支配它。它歸屬于你。

 

“請不要動我的身體，我是我身體的主人，請尊重我！”

是的，你的身體是你的，你可以拒絕任何人隨意的觸摸你。你的身體是有尊嚴(yán)感的。

 

“我是我自己的！”

是的！你是你自己的，你可以決定此刻你要做的，你想做的。你擁有你，并為自己負(fù)責(zé)人。

 

“你不可以控制和傷害我?！?br>
是的！你可以堅定地對別人說“不”，以此保護(hù)自己免受傷害。你是獨立自主的。

 

“我可以和你一起分享嗎？我可以玩一會嗎？”

是的，你必須學(xué)會尊重別人，猶如獲得尊重。不然你就會失去你愛的伙伴。你需要在玩耍中嘗試建立和諧的關(guān)系。

 

“我邀請你一起玩，和你共享我的玩具?！?br>
是的，你可以積極面對你所在的環(huán)境和伙伴，以此學(xué)會在關(guān)系中相處。

 

“請歸位！”

是的，你要尊重你生活的環(huán)境！并學(xué)習(xí)照顧你生活的環(huán)境。以此發(fā)現(xiàn)和覺察情景。

 

“這是我的想法，這對我很重要。請尊重我。這是你的想法，對你很重要。我尊重你。”

是的，彼此尊重，在多元意識中尊重和包容彼此。

 

“請你給我道歉！”

是的，有勇氣要求別人道歉。錯了，也有勇氣給別人道歉。讓關(guān)系在那一刻完形。

 

“你這是威脅我，我可以自己和自己玩的?！?br>
是的，我可以自己陪伴自己，獨處而獨立，不受控于任何人。

 

    生命以這樣有序的外在規(guī)則發(fā)展出內(nèi)在秩序和結(jié)構(gòu)，因此，人生活的環(huán)境本身需要有規(guī)則，規(guī)則使人的關(guān)系秩序化，使環(huán)境秩序化，并與生命內(nèi)在配對。

    有了規(guī)則，兒童的身體是有尊嚴(yán)的，心理是安全的，感覺是敏銳和精微的，環(huán)境是有平等和文明的。生命是活在尊重和自由中的。遵守規(guī)則的生活會節(jié)約孩子的成長成本，使孩子有時間和空間創(chuàng)造一個完整的自己，終將會使孩子成長為一個在心理、精神、體態(tài)上有尊嚴(yán)的成人。

    強(qiáng)權(quán)之下無秩序。強(qiáng)權(quán)之下只有強(qiáng)制下的紀(jì)律，和奴役出的人格。規(guī)則不僅保護(hù)了兒童，由于兒童也在使用規(guī)則，兒童的力量感、界限感、尊重感在實施規(guī)則時逐漸強(qiáng)大，自律，使他免受侵害，這又是規(guī)則最根本、最高的意義。規(guī)則像一只高舉著真理權(quán)杖的手，把專制、強(qiáng)勢、暴力清除出兒童的成長之路。

 

所以規(guī)則的真實目的是：

1、建構(gòu)一個對內(nèi)在世界和對外在世界都清清楚楚，明明白白的人。

2、這個秩序的人也建立了與外部世界的、以及和人的和諧的生存關(guān)系。

3、建立真正的界限，發(fā)展出強(qiáng)大的自我意識。

4、建立平等自尊的生存環(huán)境，驅(qū)除權(quán)威和暴力。

 

   嬰兒出生后，是借助環(huán)境成長的。因此外顯的是，他沒法選擇的、必須和環(huán)境形成一種關(guān)系，這是他生活的核心內(nèi)容。他以此為基礎(chǔ)再發(fā)展他面對物質(zhì)世界的智慧；在內(nèi)在也同時發(fā)生著一種關(guān)系，他必須和自己建立一種和諧的關(guān)系，這是他生命的核心，也是他未來如何與自己相處，以及與其他人、其他生命相處的關(guān)系奧秘。這樣，他就形成了一套自我的系統(tǒng)，世界和自己都變得有序和相對和諧了。如果規(guī)則沒有了，一切關(guān)系的權(quán)利就被拱手交給了他人，一切的弊端都將產(chǎn)生。

    在關(guān)系中，人有一種尚未進(jìn)化好的掌控人和奴役他人的本能。沒有保護(hù)，人性惡的一面會在弱小者面前升級。

     一句話，規(guī)則保護(hù)了兒童免予遭受權(quán)威和關(guān)系中的奴役狀態(tài)，使人成為真正意義上自由的人。


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作者：孫瑞雪

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