如何分辨自己的孩子是學(xué)霸還是學(xué)渣？一塊橡皮擦搞定！

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如何分辨孩子在學(xué)校是否認(rèn)真聽(tīng)講？看他的橡皮擦就行！

如果孩子的橡皮擦正常使用痕跡，且只有一頭使用那么學(xué)霸無(wú)疑！

如果孩子的橡皮擦多頭都有使用痕跡或者有鉛筆劃痕破洞等，那么你的孩子有可能上課有走神！

如果孩子的橡皮擦被戳得慘不忍睹甚至“五馬分尸”，那么你的孩子極有可能就是那種上課不聽(tīng)講的。

如果我們發(fā)現(xiàn)孩子屬于橡皮擦慘不忍睹上課不認(rèn)真的那種怎么辦？

我們可以打罵孩子讓他一定要認(rèn)真聽(tīng)講嗎？我們要給孩子立目標(biāo)沒(méi)達(dá)到就會(huì)有懲罰，達(dá)到了就獎(jiǎng)勵(lì)嗎？

不，這些都不能有。首先，打罵孩子是最不能采取的方式，先不說(shuō)打和罵的教育方式有沒(méi)有用（通常是沒(méi)有效果的），打和罵會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的形象。有可能會(huì)導(dǎo)致孩子心理敏感，做任何事都小心翼翼生怕自己做錯(cuò)從而變得膽小怯懦，甚至是出現(xiàn)抑郁。也有可能讓孩子產(chǎn)生叛逆心理從而走向“歧途”。

而定目標(biāo)的獎(jiǎng)懲方式長(zhǎng)此以往會(huì)讓孩子產(chǎn)生功利心理，認(rèn)為做任何事情都要有回報(bào)或者懲罰。

那么，正確的做法應(yīng)該是什么樣的呢？首先，我們一定要溝通，要了解孩子到底為什么上課走神。是愿意讀但是聽(tīng)不懂跟不上還是壓根不想學(xué)習(xí)？前者自然好說(shuō)，如果是后者怎么辦？

之前在網(wǎng)上就出現(xiàn)這樣一個(gè)母親，他帶著孩子去自己工作的地方讓孩子體驗(yàn)工作的辛苦，以及不讀書(shū)以后得工作環(huán)境。大叔清楚得記得，當(dāng)時(shí)孩子被迫處理殘余飯菜時(shí)痛哭流涕。我想這次記憶一定會(huì)在孩子每次不想學(xué)習(xí)的時(shí)候自然從腦海浮現(xiàn)而出。

或者你也可以帶你的孩子去以下四個(gè)地方：長(zhǎng)途汽車站、火車站、高鐵站、飛機(jī)場(chǎng)。你讓孩子看看那些躺在長(zhǎng)途車站、貨車打地鋪等車的人，看看他們吃的什么，看看他們的穿著和神情，你讓孩子看看高鐵和機(jī)場(chǎng)都是些什么樣的人，他們吃什么，他們的穿著和言談。

我想這樣的設(shè)身處地的教育一定比粗爆的打罵和獎(jiǎng)懲更容易激發(fā)孩子內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

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作者：百家號(hào)講理老大叔

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