教育的首要任務(wù)是德育，落實(shí)到位就能出龍出鳳，葉公好龍則不可取

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改善人文生態(tài)，培養(yǎng)杰出人才

一天，在樓道里，聽見樓上的女主人又在大聲地督促孩子寫作業(yè)。

“作業(yè)寫完了嗎？”

“還不快點(diǎn)去寫作業(yè)？”

……

附近一旦有上學(xué)的孩子，就會(huì)經(jīng)常聽到這樣的聲音，類似的對(duì)話甚至已經(jīng)成了國產(chǎn)影視劇的標(biāo)配臺(tái)詞。

你可有同感？

督促孩子寫作業(yè)并沒有什么不妥，只是覺得，在“德智體美勞全面發(fā)展”的要求中排在首要位置的德育教育，我們?cè)趺磸膩頉]機(jī)會(huì)遇到；總能見到為孩子請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)文化課的父母，補(bǔ)習(xí)德育課的怎就從未見過；寫影視劇本的編劇為什么會(huì)不約而同地避開德育教育。

如果德育真的無關(guān)緊要，為什么古今中外的人們又都要一再強(qiáng)調(diào)呢？

于是腦海中飄來一個(gè)成語：葉公好龍。
口是心非不可取

帶著這樣的疑問，喜歡獨(dú)立思考的盛京愚公開始收集有關(guān)德育教育的案例。

從新聞中收集到不少案例，比如：

2019年11月26日早上約5:20，沈陽市大東區(qū)，剛剛被父親叫醒的初三14歲女孩從自己家中跳樓，后來在追究該由誰對(duì)孩子的死負(fù)責(zé)任的時(shí)候，他們?cè)疫^學(xué)校的德育老師……

今年4月11日去世的北大女生包麗，據(jù)說她的死，與其同在北大讀書的男友的道德觀念脫不了關(guān)系……

其他的也有一些，多半不太吉利，似乎只有在出了事的時(shí)候，人們才會(huì)想到道德教育。
此文導(dǎo)致自己心情很壓抑，不敢繼續(xù)深究

而從舊聞中，則找到很多振奮人心的好消息：

民國時(shí)期的楊昌濟(jì)就是一位德育老師，在湖南任教的時(shí)候，有位學(xué)生在他的倫理學(xué)課上，曾獲得過105分的超滿分，后來當(dāng)他轉(zhuǎn)到北京大學(xué)任教時(shí)，還不忘帶著自己的這位得意門生，自己的女兒后來也嫁給了這位同學(xué)，而這位同學(xué)后來的發(fā)展則可謂無人可比，終成偉大的導(dǎo)師。
倫理學(xué)，研究對(duì)象就是道德，知道嗎？
修身先立志。他如此教導(dǎo)那位偉大的導(dǎo)師

民國元年有位少年隨伯父在沈陽生活，在修身課上，他留下了“為中華之崛起而讀書”的名言，當(dāng)時(shí)這位少年只有13歲，長大成人后的人生成就有多厲害，這里就無需多言了吧！

“修身先立志”，不同的省份，不一樣的老師，但觀點(diǎn)如此一致，可不可以說成是“英雄所見略同”？

民國時(shí)期，有位名叫錢學(xué)森的少年在北京師范大學(xué)附屬中學(xué)讀書 ，他的父親自己本就是曾留學(xué)過日本的倫理學(xué)老師，當(dāng)時(shí)在教育部任職，居然找另外一位同樣也是教授倫理學(xué)的老師林礪儒先生為錢學(xué)森補(bǔ)課。

原來真的有人會(huì)請(qǐng)家教為自己的孩子補(bǔ)德育課，這位同學(xué)后來的成就如何這里也無需多言了吧？

補(bǔ)充一句：很多年后，退休多年的錢學(xué)森同志仍然對(duì)自己的這位恩師念念不忘，專門撰文提及，還和老師的子女走動(dòng)多多。

林礪儒先生，我國現(xiàn)行的六三三學(xué)制就是首先由他引入中國。新中國成立后曾任教育部副部長。
右為錢學(xué)森父親，曾留學(xué)日本的德育名師
一紙畢業(yè)證書，見證了師徒二人的過往
林礪儒先生
錢學(xué)森同志的父親創(chuàng)辦的中學(xué)

海外留學(xué)歸來在教育部任職的倫理學(xué)家都會(huì)為孩子請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)倫理學(xué)，我們還要繼續(xù)堅(jiān)持“將德育交給學(xué)校和社會(huì)，自家人只需全力以赴搞好智育，這樣選擇才明智”的看法嗎？
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
截圖選自中央文獻(xiàn)出版社《毛澤東傳》

倫理學(xué)是規(guī)定人生目的及達(dá)到人生目的的方法之科學(xué)?！珴蓶|
錢學(xué)森同志讀中學(xué)時(shí)就在思考這些問題

“不要讓孩子輸在起跑線上”是很多為人父母者津津樂道的話題，人生確實(shí)需要博弈，需要爭(zhēng)先，然而當(dāng)我們面對(duì)教育的首要任務(wù)時(shí)，主動(dòng)放棄努力，談何先手棋？所有選手都棄權(quán)了，何來博弈？

“德智體美勞全面發(fā)展”，德育教育是被排在首位的“首要”任務(wù)，中國文字在用字時(shí)是非常有講究的，“首”就是頭的意思，人和動(dòng)物如果沒有頭還怎么活？

德育教育如同教育的靈魂，就是教育的頭，一旦腦袋不見了，其他的所謂挫折教育、情商教育、生命教育、性教育……還會(huì)有意義嗎？

當(dāng)人生目的不明確的時(shí)候，生命的意義就僅僅變成了追求物質(zhì)的享受，多享受幾天和少享受幾天區(qū)別又有多大？花季年華的凋零，生命的脆弱也就不足為奇了。

道不遠(yuǎn)人，人自遠(yuǎn)道；法無定法，萬法歸宗。有意求道，不得道；無心為道，道自成。諸法之門，千千萬；不若一顆，清凈心。

同學(xué)們好！

天下興亡，匹夫有責(zé)。

我們一定要破解“the qian's doubt”！



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作者：盛京愚公

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