單親家庭的孩子的家庭教育問題應(yīng)該引起全社會(huì)的重視｜倫理學(xué)探索

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早在四年前，有位20歲的女大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演時(shí)說過的一句話深深地震撼了我。

事情是這樣的：當(dāng)時(shí)我在沈陽的一所高校內(nèi)定期組織名為《青創(chuàng)大視野》的活動(dòng)，聯(lián)系社會(huì)各界有過成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人士和大學(xué)生創(chuàng)客們切磋交流。那天來了很多和我年紀(jì)相仿的中年人。大學(xué)生創(chuàng)客中有個(gè)女孩年紀(jì)最小但氣場最強(qiáng)，她們團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是一款手機(jī)應(yīng)用（APP），是針對(duì)在校大學(xué)生的社交軟件。見她闖勁兒十足，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目又是其時(shí)極受追捧的手機(jī)應(yīng)用，我便將她的項(xiàng)目安排成聚焦對(duì)象展開討論。盡管臺(tái)下多數(shù)人的年齡超過了自己父母，這位女青年依然毫不怯場言語豪邁，在談及“市場需求分析”時(shí)，她說的這句話給我的震撼很強(qiáng)烈，至今依然能一字不差復(fù)述出來：

“約 P，是我們年輕人的剛需……”

四年過去了，當(dāng)年的那位大學(xué)生按說已經(jīng)畢業(yè)有段時(shí)間了，要是和同齡人生活節(jié)奏一樣，已經(jīng)該生兒育女了，只是不知道“剛需”之后的她會(huì)不會(huì)成為單親媽媽。

2009年曾有部收視率非常高的電視劇《蝸居》，劇中的宋思明在自殺之前為海藻留了一大筆錢，海藻懷孕了，那個(gè)孩子如果留下來的話，海藻也當(dāng)是單親媽媽。

知名人士“五毒書記”張二江的情婦不少，不知道有沒有哪一個(gè)會(huì)留下孩子進(jìn)而搞出來單親家庭。

海南臨高縣城監(jiān)大隊(duì)原大隊(duì)長鄧善紅東窗事發(fā)后，被人挖出曾包養(yǎng)過6個(gè)情婦，而且6個(gè)情婦都為他生了小孩。如此說來至少又產(chǎn)生了六個(gè)單親媽媽。

近日，中國華融資產(chǎn)管理股份有限公司原董事長賴小民站上被告席，網(wǎng)絡(luò)消息稱他把 100 多個(gè)情人安置在一個(gè)小區(qū)，所有的孩子都喊他爸爸……到底又產(chǎn)生了多少個(gè)單親媽媽尚沒有確切數(shù)字。

隨著國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷壯大，不管是守法經(jīng)營的富人們的資產(chǎn)實(shí)力，還是被拉下水的貪腐官員們的受賄數(shù)額，財(cái)富數(shù)量級(jí)都在不斷攀升，相對(duì)于支撐平均水平富裕生活的人所需的資金來說，這些人能夠支撐其過上“富日子”的人數(shù)顯然會(huì)越來越多，于是貪官們的“情人”數(shù)量屢創(chuàng)新高。與此同時(shí)我們也該注意到，與時(shí)時(shí)受到監(jiān)管的官員不同，普通的富人們同時(shí)包養(yǎng)多名情人往往不會(huì)受到太多指責(zé)，單親媽媽的陣營顯然存在發(fā)展壯大的趨勢。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大大加強(qiáng)了個(gè)人競爭能力，“個(gè)人也可以發(fā)起全球行動(dòng)”，組建家庭對(duì)于很多人來說變得不再具有太大的吸引力，很多人成為不婚族，其中也有一些人雖然不愿結(jié)婚，但愿意養(yǎng)孩子，這樣原因形成的單親家庭數(shù)量也在不斷攀升。

正如本文開篇提到的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在龐大資本的驅(qū)動(dòng)下使人與人之間的聯(lián)系變得越來越容易，“顏值”變現(xiàn)渠道越來越多，有人會(huì)猶豫要不要“為了一棵樹而放棄整個(gè)森林”，持傳統(tǒng)家庭觀念的人捍衛(wèi)家庭完整的難度越來越高（離婚率逐年攀升似乎已經(jīng)印證了這一點(diǎn)），受此因素影響產(chǎn)生的單親家庭也在不斷增加。

總之，在單親家庭生活的孩子的數(shù)量將會(huì)越來越龐大，如何讓這部分孩子獲得必要的家庭教育，如何讓生活在“喪偶式育兒”家庭中的孩子獲得必要的家庭教育，已經(jīng)成為全社會(huì)必須重視的課題。

為平衡孩子的人格發(fā)展，很多幼兒園會(huì)配備“男阿姨”。一個(gè)孩子如果長期生活在單親家庭，只接受單一性別的長輩的教導(dǎo)，顯然非常不利于其形成完整的人格。

當(dāng)今社會(huì)，“教父”并不常見，但既然有越來越多的生物學(xué)意義上的父親沒有辦法履行父親的教育職能，相信“教父”這個(gè)社會(huì)角色很快就將普及開來。

敬老院里經(jīng)常會(huì)有志愿者前來陪伴那里的老人；很多年前趙本山和宋丹丹演過一個(gè)小品“今天找了個(gè)好活兒，有人花錢請(qǐng)我陪人嘮嗑……” 如果說這些生活場景都是人生中必不可少的內(nèi)容的話，創(chuàng)設(shè)教父這一社會(huì)角色就非常有必要。

教師上崗需要持“教師資格證”，教父（或教母）上崗，也應(yīng)該由有關(guān)部門分門別類頒發(fā)相應(yīng)的上崗資格證，以方便有需要的家庭做出正確選擇。

“生活即教育，社會(huì)即學(xué)?！?，社會(huì)環(huán)境變了，我們的教育也必須進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，讓那些適合的成年人能者多勞，擔(dān)任某些孩子的教父，非常有必要。

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作者：盛京愚公

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