在校生創(chuàng)作的微電影讓年過半百的老大學(xué)生夜不能寐感慨良多

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最初被告知有這樣一部微電影的時(shí)候，我沒有太在意，甚至都不怎么清楚“教無常師”這個(gè)漢語成語的確切含義，若不是參賽獎(jiǎng)勵(lì)的誘惑力，我怕是會(huì)和這部不可多得的影片失之交臂了。

【教無常師】漢語成語，拼音是jiào wú cháng shī，意思是受教育不必有固定的老師。指凡有長處者都可以為師。出自《尚書·咸有一德》。［選自百度百科］

影片很短，只有10分40秒，但看過之后我就被震撼了，下載到手機(jī)上又認(rèn)真看了兩遍，我覺得這部影片美得讓人無可挑剔，無論是從思想內(nèi)容的發(fā)人深省來說，還是從故事情節(jié)刻畫、鏡頭切換銜接剪輯及后期制作水平等方面來說，整部影片結(jié)構(gòu)緊湊，如行云流水，一氣呵成。

能將一個(gè)年過半百的老大學(xué)生感動(dòng)得夜不能寐，可圈可點(diǎn)的地方肯定不止一處兩處，且讓我慢慢道來。

一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆雷特。［莎士比亞］

首先，這部OPPO校園與30位在校生共創(chuàng)的教師節(jié)主題影片實(shí)實(shí)在在地給很多成年人上了一課：好奇心也是人生道路的引路人。

作為一名入選“教育部認(rèn)證的全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫”的老大學(xué)生，我可能要比這些同學(xué)們中絕大多數(shù)人的父母的年紀(jì)都要大，微電影這個(gè)概念產(chǎn)生出來也不止三年五年了，為什么自己從來不曾設(shè)想過搞類似的創(chuàng)作？

其實(shí)這也好比影片中的那個(gè)孩子和那位老師，同一片藍(lán)天下，同一個(gè)小村莊，老師肯定會(huì)比孩子有更多機(jī)會(huì)接觸新生事物，原本占據(jù)著有利地位的成年人之所以落后，主要原因在于好奇心的泯滅。

這讓我想起了一位女作家形容某些成年人時(shí)用過的一句話：四十歲死，八十歲埋。

其次，這部影片也揭示了教育的本質(zhì)。

如果沒有突如其來的疫情，那位老師也許到退休也不會(huì)接觸智能手機(jī)，所以說：生活即教育；

并不是只有在校園里，只有在課堂上才能教學(xué)，社會(huì)就是一所大學(xué)校，在這所學(xué)校里，無論我們想要什么樣的老師全部都有……

十年樹木，百年樹人。影響一個(gè)人成才的因素并不僅僅局限于學(xué)校和教師，是整個(gè)社會(huì)的人文生態(tài)環(huán)境在決定著生活在那里的人們的成長。

人類命運(yùn)共同體的今天，教育之路更加任重道遠(yuǎn)。

再次，這部影片還提示了一些教學(xué)技巧。

“三人行，必有我?guī)煛焙筒粣u下問等古訓(xùn)我們依然不可以忘記；

教學(xué)需要講求方式方法，那個(gè)孩子用心良苦搞出來的手繪教程，讓一切變得異常簡單。

最后，這部影片還引發(fā)了我們對未來的思考。

古人說：吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆已。

任何人都不可能把世界上所有的書都讀遍，但不眠不休的人工智能會(huì)讓這樣的情形成為可能。

人工智能已經(jīng)完勝人類的圍棋棋手，總有一天用人工智能講課的老師也將會(huì)超越人類。

這部影片對我們最重要的啟示：

展望未來，一定要保持孩子般的好奇心。





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作者：盛京愚公

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