公立老師即將迎來(lái)“辭職潮”，多名老師已離職，原因要引起重視

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    都說(shuō)教師的工作好，工資高，但背后心酸可能只有自己能體會(huì)。

江西省撫州市70多名公立教師集體辭職事件引起不小爭(zhēng)議，集體辭職事件如果發(fā)生在其他行業(yè)，可能不會(huì)因?yàn)楹艽筠Z動(dòng)。

但教師作為人們口中的“鐵飯碗”，而且還是公立在編，成功入職的難度不言而喻，可盡管如此，還是有很多人放棄這個(gè)鐵飯碗，到底發(fā)生了什么呢？

0170多名公立教師集體辭職背后真相

有數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)各學(xué)科老師人數(shù)雖已超過(guò)1700萬(wàn)，但目前依然存在大量人才缺口，而且還有集體辭職現(xiàn)象。

江西省撫州市就曾出現(xiàn)70多名老師集體辭職現(xiàn)象，在普通人眼中，老師工作簡(jiǎn)單有趣，而且沒(méi)有難度，每年還有兩個(gè)長(zhǎng)假期，妥妥的高薪輕松崗位，為什么還會(huì)出現(xiàn)辭職現(xiàn)象呢？

在編教師集體辭職，這可能是國(guó)內(nèi)教育史上最大的一次變動(dòng)，此消息一出，社會(huì)反響巨大，無(wú)數(shù)網(wǎng)友紛紛猜測(cè)是業(yè)內(nèi)“潛規(guī)則”。

經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃终{(diào)查后發(fā)現(xiàn)，老師們一起辭職的原因，只是因?yàn)楣べY低，無(wú)法承擔(dān)家庭正常支出。

而且很多老師的孩子年齡越來(lái)越大，需要用錢(qián)的地方越來(lái)越多，他們已經(jīng)無(wú)法估計(jì)家庭正常開(kāi)銷(xiāo)，甚至有些老師夫妻二人兩地分居，家庭矛盾越來(lái)越多。

02公立老師即將迎來(lái)“辭職潮”，原因要引起重視

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，社會(huì)各界對(duì)老師這個(gè)群體的要求越來(lái)越高，甚至有家長(zhǎng)認(rèn)為，老師的職責(zé)就是教書(shū)育人，學(xué)生成績(jī)不好，就一定是老師的問(wèn)題。

再加上9月1日馬上要實(shí)行的課后服務(wù)政策，中國(guó)的老師越來(lái)越累，肩上的重任也越來(lái)越多，盡管課后服務(wù)會(huì)給一定補(bǔ)助，但相信更多人依然希望有更多自己的時(shí)間。

于是，在這種強(qiáng)壓下，很多公職老師蠢蠢欲動(dòng)，一方面不滿(mǎn)目前的薪資待遇，另一方面也不滿(mǎn)強(qiáng)度越來(lái)越大的工作。

尤其是雙減政策下，學(xué)生所有文化課學(xué)習(xí)都要回歸校園，成績(jī)是好是壞基本取決于老師的講課狀態(tài)，未來(lái)的工作很可能更難進(jìn)行。

03筆者分析

公立老師出現(xiàn)的離職潮肯定不是好現(xiàn)象，老師們對(duì)薪資待遇水平不滿(mǎn)也不是短時(shí)期內(nèi)的事，這里面的問(wèn)題如果再得不到重視，肯定會(huì)發(fā)生一系列負(fù)面的連鎖反應(yīng)。

比如更多公職老師離職，對(duì)工作更加消極怠工，看起來(lái)好像是老師一個(gè)人的事，但實(shí)際上會(huì)影響很多班級(jí)的學(xué)生，也會(huì)影響好幾代學(xué)生。

一個(gè)健康的教育環(huán)境，肯定是在良好的政策扶持下，老師和學(xué)校共同努力，教師行業(yè)不應(yīng)該是“表面風(fēng)光，背后遭殃”，有關(guān)部門(mén)應(yīng)該讓教師行業(yè)重新回到“吃香”職業(yè)領(lǐng)域中。

只有重視我們的老師，他們才有足夠的精力幫學(xué)生成長(zhǎng)，在如今生存壓力越來(lái)越大的今天，老師值得擁有更好的薪資待遇和福利待遇。

重視教育不應(yīng)該只重視對(duì)學(xué)生的教育，希望有關(guān)部門(mén)不要忽視對(duì)老師們的關(guān)注，教師行業(yè)不是真正的服務(wù)類(lèi)崗位，他們應(yīng)該擁有與勞動(dòng)付出相匹配的回報(bào)。

04教師薪資或?qū)⒂瓉?lái)大調(diào)整，人均漲幅300-500元

給老師漲工資，已經(jīng)成為現(xiàn)階段無(wú)法逃避的問(wèn)題，尤其在課后服務(wù)開(kāi)始實(shí)行后，老師們的福利待遇一定要跟上。

據(jù)有關(guān)部門(mén)消息稱(chēng)，教師的工資改革方案已經(jīng)出臺(tái)，人均漲幅要達(dá)到300元到500元左右，勢(shì)必要保證老師們的基本權(quán)益。

教師工資由崗位工資、績(jī)效工資、薪級(jí)工資和補(bǔ)貼等部分組成，每個(gè)部分都有嚴(yán)格的級(jí)別限制。

另外，在調(diào)整薪資水平后，教育部也發(fā)布文件將調(diào)整教師工作負(fù)擔(dān)，盡可能做減負(fù)政策，比如在一些場(chǎng)所給老師開(kāi)通綠色通道，讓教師行業(yè)更有認(rèn)同感。

不僅如此，對(duì)我國(guó)部分偏遠(yuǎn)地區(qū)的老師也有良好的醫(yī)療保障政策，教育部將組織醫(yī)療隊(duì)伍為偏遠(yuǎn)地區(qū)的教師服務(wù)，保證基本的健康狀況。

總之，教師行業(yè)是辛苦的，我們不能用旁觀(guān)者的眼光看待他們，要真正幫老師解決問(wèn)題，提升生活品質(zhì)，只有這樣教育事業(yè)才能更加長(zhǎng)遠(yuǎn)和健康的持續(xù)發(fā)展。

05結(jié)語(yǔ)

公立老師出現(xiàn)離職潮不是好現(xiàn)象，同時(shí)也必定存在一些原因，教師行業(yè)本身就存在一定爭(zhēng)議，希望所有家長(zhǎng)和社會(huì)人士不要寒了老師們的心。

他們值得尊重也值得體諒，相互理解才能達(dá)到最好的教育效果。

今日話(huà)題：

大家如何看待教師出現(xiàn)離職潮的現(xiàn)象？歡迎留言一起討論。


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作者：百家號(hào)任昂嶺說(shuō)教育

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