補(bǔ)課班關(guān)門后，家長紛紛瞄準(zhǔn)“興趣班”，下一個(gè)內(nèi)卷又開始了？

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    雙減政策的到來，學(xué)生補(bǔ)課基本無望，也算徹底讓家長死了心，可一波未平一波又起，各類興趣班又火了起來。

盡管雙減政策已經(jīng)落實(shí)，但對于學(xué)生家長來說，大家最擔(dān)心的可能不是雙減政策的具體內(nèi)容，而是孩子們到底還能不能上補(bǔ)課班。

01新學(xué)期開學(xué)后，“雙減”應(yīng)該怎么減？

本學(xué)期作為實(shí)施雙減政策的第一個(gè)學(xué)期，有哪些具體內(nèi)容需要盡快了解呢？下面就帶大家了解一下。

首先是對小學(xué)部分的整改。取消小學(xué)一二年級筆試考試部分，其他學(xué)年只進(jìn)行期末考試，減少不必要的測驗(yàn)，考試結(jié)果也不做公開告知。

小學(xué)一二年級不留書面作業(yè)，確保小朋友們的休息時(shí)間，三年級之后可以適當(dāng)布置作業(yè)，但做作業(yè)時(shí)間不能超過60分鐘。

其次是對初中階段的整改，比如初中期中期末考結(jié)果不能與升學(xué)掛鉤，書面作業(yè)完成時(shí)間不能超過90分鐘，學(xué)校在放學(xué)后可以開設(shè)自習(xí)班等。

另外，在新學(xué)期雙減政策中，對減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)這部分有嚴(yán)格規(guī)定，老師不能布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，不能給家長布置作業(yè)，更不能讓家長檢查和批改作業(yè)。

如果學(xué)生有完不成作業(yè)情況，應(yīng)該以學(xué)生的睡眠為主，到時(shí)間必須睡覺，不必為了寫作業(yè)熬夜到凌晨。

關(guān)于課后服務(wù)的具體時(shí)間要以當(dāng)?shù)厣舷掳嗟臅r(shí)間為準(zhǔn)，一般不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳嗟臅r(shí)間，如果學(xué)生有特殊需求，學(xué)校應(yīng)盡可能滿足。

同時(shí)還要注意，課后服務(wù)時(shí)間不能講新課，要以學(xué)生的意愿為主，比如組織體育活動，組織寫作業(yè)。

老師可以幫忙批改作業(yè)，但不要每天都是這種活動安排，要盡可能豐富課后服務(wù)時(shí)間，幫學(xué)生從緊張的學(xué)習(xí)氛圍中解救出來。

不得不說，雙減政策確確實(shí)實(shí)為學(xué)生和家長提供了便利，也解決了家長接送難的問題，不過，老的問題解決了，新的問題又出現(xiàn)了，學(xué)生不能去補(bǔ)課班，家長又盯上了興趣班。

02補(bǔ)課班停了，興趣班內(nèi)卷又來了

很多家長培養(yǎng)孩子的初心，就是希望他們變成與眾不同的人，這期間需要投入大量精力和財(cái)力去慢慢引導(dǎo)。

就比如最近，補(bǔ)課班關(guān)了，各大興趣班又開始變得火熱，圍棋、舞蹈、鋼琴、美術(shù)成為很多家長熱衷的素質(zhì)教育內(nèi)容。

于是，身邊各類興趣班愈加繁多，這無疑是給家長和學(xué)生又打開了一扇門，應(yīng)試教育已經(jīng)讓學(xué)生回到起點(diǎn)，不出意外，接下來又將迎來新一輪的“興趣班內(nèi)卷”。

03興趣班能否變成下一個(gè)“K12”教育？

K12教育是指學(xué)生從小學(xué)到高中畢業(yè)的12年應(yīng)試教育，如今，應(yīng)試教育內(nèi)卷已經(jīng)得到整治，學(xué)生上不了補(bǔ)習(xí)班，家長又將苗頭對準(zhǔn)了興趣班。

這時(shí)有人就提出疑問，在接連內(nèi)卷的今天，興趣班能否成為下一個(gè)K12教育，畢竟想培養(yǎng)一名出色的學(xué)生，不是只有父母陪伴這么簡單。

于是，開始有家長給孩子選擇各種各樣的興趣班，希望能提升他們的綜合實(shí)力，以此想靠孩子的“多才多藝”，成功進(jìn)入上一層樓。

家長希望孩子成為高材生很正常，但過多的興趣班和補(bǔ)習(xí)班還是有一定區(qū)別，興趣班是培養(yǎng)技能，補(bǔ)習(xí)班是提高考試分?jǐn)?shù)。

而兩者之間唯一的共同點(diǎn)，就是孩子本身可能不愿意接受，如果不喜歡，學(xué)再多學(xué)再好可能都沒好的影響，反而浪費(fèi)了他們的時(shí)間。

雙減的落實(shí)，其目的就是為了給學(xué)生減負(fù)，如果因?yàn)樘嵘齻€(gè)人能力而導(dǎo)致興趣班泛濫，最終一樣會殊途同歸，興趣班基本沒機(jī)會成為下一個(gè)“K12”教育。

04筆者分析

其實(shí)無論是補(bǔ)課班還是興趣班，都不應(yīng)該成為占用學(xué)生更多時(shí)間的附屬品，學(xué)生的教育應(yīng)該在學(xué)校和家庭中完成，過度依賴外界只會打破教育的平衡。

所以，筆者建議，補(bǔ)課班沒有了，家長應(yīng)該抽出更多時(shí)間陪伴孩子，讓他們回到正常學(xué)生的生活中，日常上學(xué)日保證課堂效率，回家按時(shí)完成作業(yè)，剩余的時(shí)間就可以放松自己。

把時(shí)間還給孩子，把假期還給孩子，只有這樣，他們才能在健康的環(huán)境中健康成長。當(dāng)所有人回到同一起跑線時(shí)，學(xué)生不累，家長不累，老師也不會那么疲憊了。

今日話題：

大家如何看待興趣班替代補(bǔ)課班的現(xiàn)象呢？歡迎留言一起討論。

#雙減后新學(xué)期有這些變化#

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作者：百家號任昂嶺說教育

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