北大數(shù)學(xué)天才“另辟蹊徑”，8年后才知原因，父母或是罪魁禍?zhǔn)?/font>

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文|菊小醫(yī)話育兒，原創(chuàng)好文，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)分享。

在我的認(rèn)知里，數(shù)學(xué)這門學(xué)科簡直就是培育天才的“搖籃”，誰讓數(shù)學(xué)是整個(gè)宇宙的通用語言呢？所以，我對數(shù)學(xué)天才完全沒有抵抗力。

最近，北大一位“數(shù)學(xué)大神”火了。說來也神奇，這位“大神”不是因?yàn)閿?shù)學(xué)成就火的，而是因?yàn)椤百|(zhì)樸”的形象引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)熱議。

本以為是一位手提饅頭的北大學(xué)子，誰知人家是北大數(shù)學(xué)系的老師；本以為是個(gè)青銅，沒成想是王者！

他們的外表形象確實(shí)普通得不能再普通，但他們的思想?yún)s純粹得令人慚愧不已。

不過，我接下來想說的這個(gè)人，盡管也一直被譽(yù)為北大“數(shù)學(xué)天才”，可是他卻選擇了一條更為人煙稀少的道路。

01從小天賦過人，人稱“數(shù)學(xué)天才”

出生于湖北武漢的柳智宇，父親是華師一附中的物理老師，母親是工程師，從小因天賦過人而備受關(guān)注。

他在2005年高二的時(shí)候，就因?yàn)樵诘?1屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克循環(huán)賽中為祖國奪得一枚金牌而成為風(fēng)云人物；2006年入選數(shù)學(xué)奧林匹克賽國家隊(duì)，參加國際中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克賽，再次獲得金牌。之后，他被保送到北京大學(xué)數(shù)學(xué)系。

據(jù)柳智宇的高中老師回憶，從教半輩子，柳智宇是他教過的學(xué)生中腦袋最靈光、最有天賦的。之后在北大學(xué)習(xí)的他，學(xué)習(xí)也日益精進(jìn)，成為數(shù)學(xué)系的尖子生?？梢韵胂螅绻凑疹A(yù)期發(fā)展，柳智宇未來的前途必然不可限量。

02自幼“與眾不同”，一直在找尋自我

然而，柳智宇卻是一個(gè)急于找到自我的人，他從小都和別的孩子不太一樣，這并非僅僅因?yàn)樗橇Τ骸?br>
一個(gè)人真正的職責(zé)只有一個(gè)：找到自我。在那之中盡情生活，全心全意、不受動(dòng)搖地生活?！焙谌凇兜旅装病防镞@樣說道。

幼年時(shí)期，就已經(jīng)能看出柳智宇的與眾不同了。當(dāng)別的小朋友還在捉蚱蜢玩的時(shí)候，他卻選擇一個(gè)人獨(dú)處，到處轉(zhuǎn)悠到太陽下山，之后又感到失落和空虛。

柳智宇總喜歡說：“沒意思，沒意思！”家人往往會(huì)笑著問他：“那什么有意思呢？”面對這樣的問題，他又回答不上。

柳智宇從小接受的教育也和別人的不太一樣，據(jù)說他的父母還為他在家里專門建了個(gè)小實(shí)驗(yàn)室，擺滿了各種瓶瓶罐罐，這在一定程度上可以看出父母對他的教育確實(shí)很嚴(yán)格。

他在父母、老師、同學(xué)的眼里，雖然一直很內(nèi)向，但卻是一個(gè)“聽話”的孩子。只要長輩批評(píng)一句，他都會(huì)感到自責(zé)。他不看電視、不玩游戲，也從來不交朋友，甚至在學(xué)校組織看電影的時(shí)候，他都會(huì)選擇用電影那點(diǎn)微弱的光線做一套物理試卷。

他的世界只有做題，只有考高分，因?yàn)樗释汲龊贸煽冏C明自己，得到父母和老師的一句表揚(yáng)，得到周圍同學(xué)的一句認(rèn)可。

他還是一個(gè)很講原則、很講公平的人。盡管從小體弱多病，體育成績不會(huì)太好，但體育中考前，老師告訴他不用太擔(dān)心。不過，他卻擔(dān)心考官會(huì)給自己跳遠(yuǎn)多算分?jǐn)?shù)，于是他偷偷帶上卷尺，然而體育成績出來他還是得了滿分，他和父母說要舉報(bào)考官，父母顯然不同意，于是他只好偷偷寄出自己的匿名舉報(bào)信。

后來考官被處罰了，但這也無法填補(bǔ)他和父母之間的“鴻溝”。父母關(guān)心的是他的“前途”，而他關(guān)心的是自己的內(nèi)心。

03中學(xué)階段的他，本以為數(shù)學(xué)是“出路”

一直在找尋“心靈的出路”，到底在哪里？這是柳智宇努力的最大動(dòng)力。起初，他發(fā)現(xiàn)“出路”就在數(shù)學(xué)。

四年級(jí)的時(shí)候，他還在上數(shù)學(xué)培優(yōu)班，題目很難，要做出這些難題確實(shí)需要耗費(fèi)不少腦力，但這對完全沒有讓他有一絲挫敗感，反倒覺得其中充滿智慧和樂趣。

在他看來：“那是另外一個(gè)世界，數(shù)學(xué)的世界，其中并沒有凡庸瑣碎的得失毀譽(yù)，只有自然的美、人類心智的美?！?br>
在這個(gè)男孩眼里，與世俗相比，數(shù)學(xué)世界簡直太美好。于是，當(dāng)他面對青春期男孩的兩大欲望“游戲和異性”的時(shí)候，他都選擇極力克制，因?yàn)樗X得這是一種“沉淪”，是在浪費(fèi)時(shí)間。

由于沒有朋友，也沒有其他排解情緒的娛樂方式，他只能在尋找“心靈出路”和淪為“做題機(jī)器”之間“夾縫生存”。

04進(jìn)入北大后，卻走了這樣一條道路

后來，柳智宇在國際奧數(shù)比賽中奪得了第一名的好成績，并在高中時(shí)就獲得了保送北大的資格。這在所有人看來，都是一份可望而不可及的榮耀，但于他卻一點(diǎn)也開心不起來。

進(jìn)入很多人都無限向往的最高學(xué)府北京大學(xué)的柳智宇，漸漸失去了對于數(shù)學(xué)的興趣。也正是此時(shí)，在北大的禪學(xué)社結(jié)識(shí)到了志同道合的人，他接觸到了禪學(xué)，找到了一個(gè)讓自己心靈不再孤獨(dú)的新途徑。

從那以后，他開始沉迷禪學(xué)，胸懷“解救眾生”的信念地做起龍泉寺的義工，并積極地參與課余活動(dòng)。大學(xué)一畢業(yè)，他就收到了麻省理工學(xué)院的發(fā)來的錄取通知書，并獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金。

這對于柳智宇的父母來說，這簡直是天大的喜訊。兒子不僅積極生活，前途也有了著落，而且未來前景不可限量。

然而，令眾人大跌眼鏡的是，柳智宇卻瞞著父母拒絕了麻省理工學(xué)院的邀請，并直接去龍泉寺出了家。

盡管令人難以理解，但他卻堅(jiān)持做自己。不過，就在8年后的一天，因?yàn)辇埲轮幸晃凰浅J佩的僧人被曝出丑聞，他才選擇離開。

自此，他才發(fā)現(xiàn)廟堂也并非他想象得那么純潔，其實(shí)也和世俗世界一樣，有好有壞。

還俗后的他考了心理咨詢師，繼續(xù)堅(jiān)持做自己，堅(jiān)持做自己認(rèn)為對的事，那就是“解救眾生”。只是，他的方法與別人有所不同，他將自己的佛學(xué)領(lǐng)悟與心理治療技術(shù)融會(huì)貫通，建立了一種全新的心理援助方法。

05柳智宇“遁入空門”，他的父母難辭其咎

很多人都說柳智宇選擇成為僧人，簡直就是毀了自己一生。我倒不這么看，這其實(shí)是他開解自己心靈困惑的一種方式，這總比一些學(xué)霸“走火入魔”做出一些違法亂紀(jì)的事情要好太多了。他沒有傷害任何一個(gè)人，只不過他選擇的一條不被世俗看好的道路而已。為什么他會(huì)走上這樣道路？

（1）父母沒有遵循兒童身心發(fā)展的自然規(guī)律。柳智宇從小天賦過人，是“數(shù)學(xué)天才”，但是父母卻總是以大人的標(biāo)準(zhǔn)要求他，忘了他不過是個(gè)很聰明的孩子而已。因?yàn)閺男《际窃谧鲱}、考試、競賽中度過，他幾乎沒有經(jīng)歷過快樂的童年，哪怕在家父母都是給他安排的實(shí)驗(yàn)室這樣的環(huán)境，你說他能真的快樂嗎？

（2）父母沒有好好關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。盡管柳智宇出生在書香門第，但他的父母卻只關(guān)心他的分?jǐn)?shù)和前途，當(dāng)他總說什么都沒意思時(shí)，父母并沒有覺察到什么異樣。實(shí)際上，這已經(jīng)是很明顯的“暗示”了，只可惜被父母殘忍忽略。

（3）父母沒有及時(shí)鼓勵(lì)孩子去表達(dá)、去交際。作為一個(gè)社會(huì)人，必然需要交朋友，需要傾訴和傾聽，父母有義務(wù)去引導(dǎo)孩子交際。對于外向的孩子，父母可能不必花太多時(shí)間去引導(dǎo)，但對于內(nèi)向的孩子，父母必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒并鼓勵(lì)他們積極表達(dá)。然而，柳智宇的父母顯然沒有注重這些。

寫在最后：我們很難去評(píng)價(jià)一個(gè)數(shù)學(xué)天才是獻(xiàn)身數(shù)學(xué)事業(yè)更好，還是找到自我更好，畢竟人終其一生要追求的，其實(shí)是做自己。

每日一問：你認(rèn)為北大“數(shù)學(xué)天才”柳智宇的選擇對嗎？

菊以高潔會(huì)淵明，吾以文會(huì)友。曾是多年醫(yī)學(xué)編輯的我，現(xiàn)為兩只小棉襖的媽媽，每天努力碼字，只愿為千萬家庭帶去專業(yè)、有趣的母嬰育兒知識(shí)及解決方案。原創(chuàng)不易，你的認(rèn)可是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力

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作者：菊小醫(yī)話育兒

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