“雙減”實(shí)施后，有人呼吁禁止教師給自己子女補(bǔ)課，教師表示不服

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文|菊小醫(yī)育兒，原創(chuàng)好文，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)分享。

在中國(guó)，估計(jì)沒有哪位家長(zhǎng)不希望自己的子女未來(lái)能考個(gè)好高中、好大學(xué)。

送孩子上輔導(dǎo)班成了大部分家庭的必選項(xiàng)，家長(zhǎng)們辛苦，孩子們痛苦，最終教培行業(yè)“坐收漁翁之利”。

不過，對(duì)于家長(zhǎng)們苦于“教育內(nèi)卷”的現(xiàn)狀，教育部門并沒有坐視不管，“雙減”政策不就是這樣的大環(huán)境下誕生的嗎？

這下好了，火熱的校外培訓(xùn)很快進(jìn)入無(wú)限期的“寒冬”。對(duì)此，很多家長(zhǎng)表示歡欣鼓舞，也有不少家長(zhǎng)開始慌了。

畢竟堅(jiān)持了這么多年的一件事，突然被宣告不能做了，肯定還是會(huì)不適應(yīng)。重點(diǎn)是，高中升學(xué)率那么低，孩子未來(lái)怎么辦？讀職校，家長(zhǎng)能放心？

于是，有些家長(zhǎng)已經(jīng)焦慮到失控，他們“逮到”誰(shuí)就說(shuō)誰(shuí)。

01有家長(zhǎng)強(qiáng)烈呼吁禁止教師給子女補(bǔ)課，教育局這樣回應(yīng)

近日，寧波有一位家長(zhǎng)的投訴火了，這位家長(zhǎng)向?qū)幉ń逃纸ㄗh，應(yīng)對(duì)教師給子女補(bǔ)課進(jìn)行立法禁止，理由是有失公平，最后該家長(zhǎng)還附上了“強(qiáng)烈呼吁”四個(gè)字。

之后，寧波市教育局在兩天后就給予了及時(shí)回應(yīng)：“您好。感謝您的建議。”對(duì)此，網(wǎng)友們議論紛紛。

有網(wǎng)友在家長(zhǎng)的投訴后跟帖表示，教育局沒有立法權(quán)，這是人大的權(quán)利，也表示教師給自己子女補(bǔ)課沒什么可質(zhì)疑的。

而記者也聯(lián)系到寧波市教育局，相關(guān)工作人員也回復(fù)確有其事，不過正如網(wǎng)友所說(shuō)，教育局沒有立法權(quán)，這是他們對(duì)此事的態(tài)度。

02中小學(xué)教師給自己孩子補(bǔ)課，有失公平嗎？算違規(guī)嗎？

眾所周知，“雙減”政策規(guī)定，教師除了正常上課，其他任何時(shí)間（在雙休日、節(jié)假日和其他課余時(shí)間）給學(xué)生有償補(bǔ)課都被視為違規(guī)。

一旦違規(guī)，除了通報(bào)批評(píng)以外，還會(huì)被取消全年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。

鑒于教師身份的特殊性，他們上班為人師，下班為人父母，從這個(gè)角度上說(shuō)，教師給自己的子女輔導(dǎo)功課完全沒有問題，畢竟醫(yī)生下班給家人看個(gè)病什么的，是天經(jīng)地義，廚師下班給家人做幾道美食，那也不是什么事兒！

而且老師給不給自己的孩子補(bǔ)課這事兒，也沒法管，畢竟這屬于家庭隱私了，難不成還給老師家里安個(gè)監(jiān)控？這顯然不合理。

然而，如果真要講教育的公平，教師不能給其他孩子進(jìn)行有償補(bǔ)課，是為了教育的公平，為了給沒有條件補(bǔ)課的孩子討個(gè)公平，那教師給自己的孩子補(bǔ)課，難道就對(duì)其他孩子公平？

既然中小學(xué)教師給學(xué)生有償補(bǔ)課，是有失公平，那中小學(xué)教師給自己孩子無(wú)償補(bǔ)課，就公平？

因此，看似荒唐甚至漏洞百出的一個(gè)投訴，實(shí)質(zhì)上卻折射出無(wú)數(shù)家長(zhǎng)面對(duì)“雙減”出臺(tái)之后的無(wú)奈和焦慮。

03被人建議禁止給自己子女補(bǔ)課，教師表示不服

關(guān)于此事，我也詢問了我的幾位教師朋友，他們都認(rèn)為這很可笑。

有老師覺得這沒什么好說(shuō)的，為人父母給自己孩子輔導(dǎo)作業(yè)，不是人之常情嗎？

還有老師說(shuō)，實(shí)際上老師除了寒暑假能有充足的時(shí)間與孩子相處以外，其他時(shí)間和大部分家長(zhǎng)一樣，能輔導(dǎo)作業(yè)就很不錯(cuò)了，補(bǔ)課真談不上。

其中也有老師認(rèn)為，學(xué)習(xí)還得靠自己，老師以家長(zhǎng)的身份，面對(duì)自己的孩子也會(huì)感到手足無(wú)措。但是，不管家長(zhǎng)是何種身份，是教師還是其他職業(yè)，都有義務(wù)輔導(dǎo)孩子的作業(yè)。教育本來(lái)就是家庭和學(xué)校共同的責(zé)任，因此她認(rèn)為建議禁止老師給自己孩子補(bǔ)課是混淆了家庭和學(xué)校的邊界，不可取。

04有錢人家請(qǐng)住家家教給孩子補(bǔ)課，有失公平嗎？算違規(guī)嗎？

目前看來(lái)，“雙減”政策對(duì)于大部分家庭的孩子影響都比較大，但唯獨(dú)對(duì)這兩類家庭的孩子不會(huì)有大的影響，一類是教師家庭，一類是有錢家庭。

要說(shuō)，請(qǐng)家教并不是什么新鮮事兒。十幾年前，我上大學(xué)那會(huì)兒，家教市場(chǎng)就已經(jīng)非?；鸨恕Ｎ覐拇笠坏窖腥恢辈婚g斷上門給學(xué)生補(bǔ)課，每個(gè)周末都被排得滿滿當(dāng)當(dāng)。

“雙減”出臺(tái)之前，請(qǐng)家教幾乎跟報(bào)培訓(xùn)班一樣，對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)就是“家常便飯”。近幾年，一線城市又流行起“住家家教”，幾乎所有的住家家教的待遇都很不錯(cuò)，包吃包住，年薪30萬(wàn)以上甚至更多。

可想而知，“雙減”政策一出，如果不及時(shí)加以管制，“住家家教”的市場(chǎng)未來(lái)將會(huì)更加火爆。

有錢的人家可以請(qǐng)住家家教，進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，沒錢人家啥教師都請(qǐng)不到，只能干瞪眼，這難道不也是有失公平？

那么，你們認(rèn)為有錢人家請(qǐng)住家家教算違規(guī)嗎？如果算違規(guī)，教師給自己的子女補(bǔ)課也應(yīng)該算違規(guī)。

05寫在最后

要說(shuō)，教育政策的出臺(tái)本就是為了追求教育的公平，那這樣豈不是不公平了？

在中國(guó)這樣的人口大國(guó)，哪能面面俱到讓所有人都滿意？只要能惠及大部分人就算是合理的。

一些人說(shuō)“雙減”是“一刀切”式的教育改革政策，我倒不這么看，這不過是很多家長(zhǎng)一味追求公平才會(huì)這么認(rèn)為，畢竟這個(gè)社會(huì)本來(lái)就沒有什么絕對(duì)的公平。

這個(gè)世界只要存在競(jìng)爭(zhēng)，就不可能做到絕對(duì)的公平。試想把所有的孩子都放在同一個(gè)起點(diǎn)可能嗎？

不過，那位家長(zhǎng)的訴求雖然不合理，但也是無(wú)奈之舉。政策剛出臺(tái)，家長(zhǎng)和學(xué)生都需要時(shí)間去適應(yīng)，這都情有可原。

你認(rèn)為教師給自己子女補(bǔ)課，有失公平嗎？歡迎暢所欲言。

菊以高潔會(huì)淵明，吾以文會(huì)友。曾是多年醫(yī)學(xué)編輯的我，現(xiàn)為兩只小棉襖的媽媽，每天努力碼字，只愿為千萬(wàn)家庭帶去專業(yè)、有趣、獨(dú)特的教育觀點(diǎn)。原創(chuàng)不易，你的認(rèn)可是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力

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作者：菊小醫(yī)話育兒

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