9歲小學(xué)生廣場練字,筆法比“大爺”還厲害,路人紛紛前來圍觀

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文|菊小醫(yī)話育兒,原創(chuàng)好文,歡迎轉(zhuǎn)發(fā)分享。

最近在刷視頻的時候看到一個9歲男孩,提著大毛筆在廣場地板上揮灑自如地寫下“寫好中國字,做好中國人”這一句話的場景,我立馬被深深吸引,而旁邊圍觀的群眾都紛紛豎起大拇指。

以前我總會看到老大爺在公園寫毛筆字,每次我都會駐足停留欣賞片刻,這還是頭一回見小朋友寫毛筆字寫得這么穩(wěn)健、灑脫、大氣的。

這個視頻瞬間被網(wǎng)友們紛紛點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā),有人說這個男孩恐怕是爺爺帶大的,而且已經(jīng)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)了;還有人開啟自黑模式,感覺自己和自己家孩子都是廢物;不過也有人酸了,說補(bǔ)習(xí)班沒少交錢吧?

這孩子年紀(jì)雖小,但寫起毛筆字卻穩(wěn)如老翁,既然毛筆字都寫得瀟灑自如,那硬筆字絕對不在話下。果不其然,翻看往期的視頻發(fā)現(xiàn),這個孩子的硬筆字也寫得相當(dāng)漂亮。

這個男孩才讀三年級,就已經(jīng)有如此深厚的寫字功底,足見其父母對此的用心程度。據(jù)男孩的媽媽說,男孩自從開始練字,學(xué)習(xí)問題也隨之迎刃而解,現(xiàn)在孩子年年被評“三好生”。

寫字真的那么重要?估計(jì)不少家長都會有這個疑問,畢竟現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)根本無需寫字,而且即使要寫字,在電腦字體庫里檢索一下就出來了,想要什么字體就有什么字體,哪用如此費(fèi)勁去寫呢?哪用花這么多的時間和精力去練習(xí)呢?

其實(shí),正因?yàn)楹芏嗉议L不太重視孩子寫字,所以才導(dǎo)致重視寫字家庭的孩子和不重視寫字家庭的孩子在學(xué)習(xí)中慢慢拉開差距。

字如其人,字跡能反映學(xué)習(xí)態(tài)度

所謂“字如其人”,并非字面上理解的,字寫得漂亮的人一定長得漂亮,字寫得丑的人一定長得丑。

字如其人,真正的含義是指一個人的字跡往往側(cè)面反映一個人的一部分性格和文化修養(yǎng)。

而且,心理學(xué)家也研究發(fā)現(xiàn),人日常的字跡與行為習(xí)慣和性格有一定聯(lián)系。比如:性格耿直的人寫字筆畫會比較直硬,而處事圓滑的人寫字會彎筆較多,轉(zhuǎn)折處多以弧形帶過;性格豁達(dá)的人,字體通常大氣、舒暢,而心思縝密、氣度不大的人,自然字跡也會短小、拘謹(jǐn);一般字跡工整、美觀的學(xué)生,他在學(xué)習(xí)時也比較細(xì)心、認(rèn)真,而字跡潦草的學(xué)生,其學(xué)習(xí)也比較粗心、懶散。

我曾經(jīng)見過科學(xué)家錢學(xué)森老先生上大學(xué)時的試卷字跡,簡直是“神仙卷面”。錢老不僅答題思路簡潔明了,步驟清晰,而且字跡整齊清爽,卷面沒有一點(diǎn)涂改痕跡,猶如印刷一般。

也許在你看來,這只不過是一排排整齊的字而已,然而你卻不知道這些字跡背后所透露出的學(xué)霸素養(yǎng)——良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

家長們都十分重視成績,但卻不知道培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣比多學(xué)知識更為重要,因?yàn)榫砻娴恼麧嵆潭取⒆舟E書寫習(xí)慣和落筆一瞬間已經(jīng)折射出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。良好的書寫習(xí)慣意味著良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)態(tài)度意味著知識和技能水到渠成。

字體工整、卷面干凈,老師不忍扣分

我們上學(xué)的時候,老師就時常講,字體不工整、卷面不整潔的話,很容易丟分??墒?,依然有很多學(xué)生不信邪,覺得自己的試題只要做對了,難道還會扣分嗎?

答案不言而喻。閱卷老師只要是人,就存在主觀看法,尤其是語文這門學(xué)科,字體的工整程度和卷面的干凈程度對整個試卷分值絕對是有影響的。別人一篇作文寫下來,字體洋洋灑灑,卷面沒有一點(diǎn)涂改痕跡,作為閱卷老師不給他高分,難道還給那些字不怎么樣、卷面又一塌糊涂的學(xué)生高分?

尤其在長時間緊張閱卷之后,當(dāng)閱卷老師看到一張字體漂亮、卷面整潔的神仙卷面,自然“如獲至寶”,然后“區(qū)別對待”。

字體工整、卷面干凈,高考不吃虧

其實(shí),學(xué)生注重字體工整、卷面干凈還有一個最大的好處,就是在未來的高考中不會吃虧。

我們都知道,雖然平時考試都是人工閱卷,但是高考可不一樣,是人工+機(jī)器閱卷,客觀題部分是機(jī)器閱卷,而主觀題部分是先掃描成圖片后,再提供給閱卷老師批改。

因此,如果字體不工整或者非常潦草、難以識別,即使閱卷老師格外開恩,機(jī)器那關(guān)也很難過。另外,筆太細(xì)、墨太淡或書寫較輕等都可能導(dǎo)致機(jī)器掃描的試卷圖片不清晰,最終導(dǎo)致閱卷老師扣分處理。

總之,我看那些說人家寫一手好字沒什么用的“檸檬精”,還敢不敢繼續(xù)酸?

如何在家教孩子練字?

看到別人家的孩子9歲就能提筆揮灑自如,估計(jì)家長們已經(jīng)按捺不住揍孩子的心。其實(shí),揍孩子沒用,還不如和孩子一起好好練字。(放心,不是廣/告?。?br>
(1)確保正確的坐姿和握筆姿勢。對于5歲前的兒童來說,家長根本沒必要急著教孩子練字,能熟練使用筷子即可;對于5歲以上的兒童,家長可以開始教孩子寫字了,教孩子寫字的第一步,是確保有一個正確的坐姿。

頭正、身直、肩平、臂開、足安,5個動作必須到位,缺一不可。

而且,身體離桌子保持一拳的距離,眼睛離書本一尺,手指離筆尖一寸。

第二步,握筆姿勢要正確。告訴你一個簡單的握筆口訣:—抵二壓三襯托,指實(shí)掌虛腕靈活,角度適宜方向正,筆畫輕重細(xì)琢磨。當(dāng)然,如果孩子還是不好掌握,可以使用握筆器輔助握筆,慢慢習(xí)慣成自然。

(2)做好控筆訓(xùn)練?,F(xiàn)實(shí)生活中很多人在教孩子練字前會忽略控筆訓(xùn)練這一步,實(shí)際上練字前練控筆就像蓋樓房前打地基、學(xué)唱歌先練聲、學(xué)彈琴先練指法一樣,都是基礎(chǔ)步驟。

我們練字本就是練的握筆的姿勢、用筆的著力點(diǎn)、力道力度,以及筆是否能在手中掌控自如。因此,字到底能不能寫好看,就看是否能學(xué)好控筆了。

建議平時督促孩子每天能有30分鐘的控筆元素(橫線、豎線、曲線、縱向曲線、絞線等等)的練習(xí),這會讓孩子的寫字功底突飛猛進(jìn)。

(3)練習(xí)筆畫。在練習(xí)控筆的過程中,可以穿插練習(xí)筆畫。一般來說,控筆練習(xí)得很好的孩子,一筆一劃寫起來自然就輕松,筆畫是每個字的組成部分,筆畫能寫好了,寫字自然也是水到渠成。

最后,我想把曾國藩的一句話送給你:“唯讀書與寫字可以變化氣質(zhì)?!?br>
練字和讀書一樣,需要持之以恒,方能有所收獲!

菊以高潔會淵明,吾以文會友。曾是多年醫(yī)學(xué)編輯的我,現(xiàn)為兩只小棉襖的媽媽,每天努力碼字,只愿為千萬家庭帶去專業(yè)、有趣、獨(dú)特的教育觀點(diǎn)。原創(chuàng)不易,你的認(rèn)可是我堅(jiān)持下去的動力

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作者:菊小醫(yī)話育兒

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