清華教授吐槽小學奧數題太難，教授直言：我活了84歲，從來沒見過

溫馨提示：很多手機瀏覽器，比如百度app，都可以語音播報本網頁。方法打開本網頁之后，點擊 APP下方或上方"功能"按鈕，里面有一個"語音播報"按鈕，點擊即可收聽。

文|菊小醫(yī)話育兒，原創(chuàng)好文，歡迎轉發(fā)分享。

如果問現在的小學作業(yè)難到什么程度？我估計很多家長都會有話說，甚至可能吐槽半天都收不了場。

這不，最近84歲高齡的王文湛教授也加入到家長吐槽的行列當中，更令人不可思議的是，他老人家一直在清華大學給研究生們上數學課，如今卻被小學奧數題給難倒了。

我的孫子12歲了，小學六年級也參加奧數，他的數學題，有的我都做不出來。

01清華大學王文湛教授這樣評價小學生奧數題，網友直呼：大實話

王老先生甚至這樣評價現在的小學奧數題，實際上他老人家已經不止一次吐槽小學奧數題了。

它不是數學是技巧，跟變戲法一樣，一個文盲變戲法，可以騙過科學家。還有一些作業(yè)都是編造出來的，現實生活中根本就不存在。

并且，王老先生還列舉了幾個耳熟能詳的經典數學案例：

案例一：一個水池子，注水5分鐘注滿，放水8分鐘流光，問同時注水放水幾分鐘注滿？

案例二：一個工程，甲做xx天完成，乙做xx天完成，甲做xx天交給乙，乙做了xx天交給丙，丙做了XX天后，三家一起做，問總共做了多少天？

案例三：雞兔同籠。

關于案例一，王老直接評價一個字“傻”，哈哈哈！想想現實生活中哪有這邊注水、那邊放水的？這不是傻是什么？

關于案例二，他也毫不留情地說，如果工程都這么干，質量怎么保證，出了問題找誰？簡直就是脫離實際。

而對于“雞兔同籠”的經典數學案例，王老更是直言不諱地說：“我活了84歲了，就從來沒看到過哪個農民養(yǎng)雞養(yǎng)兔擱在一個籠子里的！這考題都是編出來的，現實生活中根本不存在。”

對于現在的數學知識，王老先生更是認為，現實生活中很多有用的沒有學，學了很多沒用的。

王老的此番言論一出，很多網友們紛紛豎起大拇指，覺得王老凈說大實話！

網友：最后一句大實話，學了很多沒用的，很多有用的又沒學。網友：脫離了實際運用。網友：大實話。網友：可放過孩子們吧！

也有網友認為教授就是吐槽吐槽而已，回家了該干啥干啥。

網友：說完，回去還是得跟孫子一起做題。

不過，還有部分網友表示，雖然是編的，但確實很鍛煉孩子的思維和想象能力。

02小學生的作業(yè)需要很難嗎？

我們并不是說小學生作業(yè)不能有難度，實際上小學生作業(yè)需要有一定難度，這樣才能有助于學生智力的開發(fā)，并激發(fā)他們的學習熱情和興趣。

就好比，你直接拿一個蘋果給孩子吃，肯定沒有讓孩子自己摘蘋果吃更能激發(fā)孩子的興趣。當然，如果蘋果掛得太高，孩子再怎么想辦法都夠不著，那孩子的努力就得不到及時反饋了，這樣的“難度”不但沒有激勵的作用，反而會起到相反的作用。

因此，小學生作業(yè)的難易程度一定要適中，否則過猶不及。

03為什么小學生的作業(yè)越來越難？

近年來，小學生作業(yè)難倒高學歷人士的新聞屢見報端，這一現象也引起了社會廣泛關注。為什么現在的小學生作業(yè)會越來越難？

（1）首先是課內教材越來越難。之所以現在的小學生作業(yè)越來越難，第一個原因就是教材也比我們小時候學習的教材難了很多。不光是數學越來越難，數學直接做奧數題，語文英語也一樣?，F在的語文要求1～6年級學生推薦背誦優(yōu)秀詩文篇目160篇，而7～9年級學生要背誦80篇，合計240篇。小學生咋會有這么多需要背誦呢？一翻開小學生的教材才發(fā)現，好多內容都是以前初中才學的。

而且，現在的小學生一上一年級就學識字，而拼音課直接被壓縮，老師直接默認學生都已經提前學過。關于這一點，真不是危言聳聽，我向好幾個家有小學生的家長朋友都打聽過，她們都來自不同省份，但她們孩子的學校竟然在這一點上出乎意料的一致。

還有三年級就開始學寫作文，而且直接要求寫300字，四年級開始學文言文，五年級就更不必說了，開始學習分析文章結構。

另外，英語也是一樣，如果沒有提前對孩子進行英語啟蒙，恐怕很難跟上英語教材的進度。

（2）其次是課外超前教育現象也越來越多。本來現在的教材就比以前難很多，然后目前還有一個問題是家長普遍焦慮，都會給孩子報各種課外輔導班。更可怕的是，這些課外輔導班也不是同步學教材，而是超前學教材。

小學生在課外輔導班學初中文言文、作文的現象比比皆是。英語和數學也不例外，小學英語課外輔導都是給孩子學新概念英語，而小學數學課外輔導直接學奧數。

由于課外超前教育的流行，老師們也不得不默認孩子們都學會了課本知識，最終出現的后果就是課內也繼續(xù)超前教學。整個學習的過程并非良性的促進，而是惡性循環(huán)，簡單說就是不管課內課外目前都在不停揠苗助長。

真的忍不住感嘆，現在的孩子真的太難了！

這種所有人都拼命往前趕的現象被稱之為“教育內卷”，現在還有個很流行的解釋，那就是“劇場效應”。

大家都坐在一個電影院中看電影，本來看得很盡興，突然一個人站了起來，擋住了后面觀眾的視線，于是其他的觀眾也紛紛站了起來。于是，本來一場輕松愜意的“坐票”電影卻硬生生變成了一場辛苦而滿含抱怨的“站票”電影。

04寫在最后

現在小學生的為什么作業(yè)越來越難？就是因為編撰教材的人已經默認孩子們都已經提前學過某些內容，所以教材也必須增加難度。當然，現實生活中確實很多家庭都給孩子報過輔導班，超前學了很多知識。

然而，在這個不斷超前教學的過程中，寒門學子便成了最大受害者。對于家庭條件好的孩子來說，除了刷題還可以培養(yǎng)興趣愛好，而寒門學子除了變成“做題家”，他們別無選擇。

別人考試考差了，可以拉二胡、彈琴排解情緒，而你考試只許成功，卻不許失敗。

每日一問：現在小學生的作業(yè)，你會做嗎？

菊以高潔會淵明，吾以文會友。曾是多年醫(yī)學編輯的我，現為兩只小棉襖的媽媽，每天努力碼字，只愿為千萬家庭帶去專業(yè)、有趣、獨特的教育觀點。原創(chuàng)不易，你的認可是我堅持下去的動力

轉載原文地址：https://baijiahao.baidu.com/s?id=1704700504044602410

作者：菊小醫(yī)話育兒

聲明：本文僅代表作者觀點，不代表本網站平臺立場