黃埔軍校只是個短訓(xùn)班，為什么卻人才輩出？看看去的都是什么人

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世界上四大軍事學(xué)校分別是西點軍校，桑赫斯特皇家軍事學(xué)院，圣西爾軍校和伏龍芝軍事學(xué)院，他們作為軍事發(fā)展史的奇跡，在世界范圍內(nèi)有著重要影響力。

在我們中國近現(xiàn)代史上也有一所非常著名的軍事學(xué)校，享譽海內(nèi)外，就連我們共產(chǎn)黨很多高級指揮官都從這里走出來，它就是富有傳奇色彩的黃埔軍校。

說到黃埔軍校，在20世紀(jì)上半葉的中國大地上上演了一幕又一幕傳奇的故事。這所軍校的校名可謂是婦孺皆知，雖然只開了六年，辦了七期，但并不影響它在中國近現(xiàn)代史上聲名顯赫的地位。

說起黃埔軍校，它是孫中山先生在蘇聯(lián)的幫助下建立起來的，作為第一次國共合作的“遺產(chǎn)”該校創(chuàng)立之初的目的便是訓(xùn)練出一批優(yōu)秀的指揮官和英勇善戰(zhàn)的學(xué)員，是國民政府北伐戰(zhàn)爭統(tǒng)一全國的主力。

黃埔軍校中的教員和學(xué)生中既有國民黨，也有共產(chǎn)黨，并在未來分別成為雙方軍事、政治力量的基石。

新中國成立以后就有一半元帥出自于黃埔軍校。而在國民黨中，黃埔軍校出來的將領(lǐng)就能直接成為蔣介石的嫡系部隊，因此外界統(tǒng)稱為“黃埔系”，這也是蔣介石最為倚重的嫡系部隊。

蔣介石與“黃埔系”是互惠互利的。從蔣介石方面來說，他需要“黃埔系”來為自己發(fā)聲，作為他維持統(tǒng)治的基石，自然是不可或缺的。

從“黃埔系”學(xué)員或教官來說，蔣介石是保障他們飛黃騰達(dá)的堅強后盾，有了這層關(guān)系，從學(xué)校走出來以后，就能步步高升，何樂而不為呢？

蔣介石對“黃埔系”的學(xué)員非常關(guān)照，不論是在職務(wù)，后勤保障，裝備方面等等，只要是他們的合理要求，蔣介石都想盡辦法滿足他們，給了他們“開后門”的機會。

“黃埔系”見狀也是激動地聲稱誓死效忠蔣介石，愿意終生為他效勞。

正因如此，國民黨內(nèi)部的高級將領(lǐng)要不就是蔣介石的浙江老鄉(xiāng)，要不就是他一手培養(yǎng)起來的“黃埔系”學(xué)員，里面可謂是將星如云。

并且他們的提拔速度非?？?，例如就有李玉堂，陳琪等人離開黃埔軍校不過10年時間，就從剛畢業(yè)時的少尉升為少將及以上軍銜，這樣火箭式地升遷速度著實驚人。

黃埔軍校在短短幾期的辦學(xué)時間里，就誕生了眾多的將領(lǐng)，這樣的成就不遜色于美國的西點軍?；蚴翘K聯(lián)的伏龍芝軍事學(xué)院。

那么為什么僅僅只有半年學(xué)制的黃埔軍校，只是培養(yǎng)基層連排級軍官的學(xué)校，（外界稱之為速成型培訓(xùn)班）能夠造就眾多名將呢？你符合它的招生條件嗎？

這里面是天時，是地利還是人和？還是有什么不為人知的原因呢？

黃埔軍校不像當(dāng)下的大學(xué)本科教育那樣，學(xué)習(xí)時間長達(dá)四年，而是只有半年。作為一所軍校，最基本的要求就是抱有馬革裹尸的決心為國家征戰(zhàn)沙場，他們幾乎都是以“升官發(fā)財走別路，貪生怕死勿入此”的信念來到這所軍校。

第一、當(dāng)黃埔軍校第一期開始招生的時候，就在社會引起很大反響，有3000多人申請入校，到最后錄取的不到500人。因為報考這所軍校必須要經(jīng)過三次篩查，每一關(guān)都困難重重。

首先是各省需要進(jìn)行初試，進(jìn)入最低錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)員才能到大區(qū)進(jìn)行復(fù)試，最后通過復(fù)試的人還要送到黃埔軍校進(jìn)行最后一輪總考試。

雖然過程異常復(fù)雜和艱難，但還是有很多人一層一層托關(guān)系走后門，招生期間各種推薦信堆滿招生處，以至于軍校的工作人員不得不在報紙上刊登啟事，謝絕了各地的推薦信，希望各方考生以自己真實成績考入軍校。

考試的科目有數(shù)學(xué)，歷史，作文，地理等科目，分為筆試和面試。

進(jìn)入最后考試的1000余人有三分之一的中學(xué)和專科學(xué)校畢業(yè)生，在那個年代這種學(xué)歷已經(jīng)處于金字塔頂端的地位了，平均素質(zhì)較高，再經(jīng)過層層篩選，進(jìn)入考試的自然是真正的人才。

第二、軍隊的核心無疑是要看他的最高指揮員，指揮員的個人魅力和風(fēng)格品性會時刻影響著軍隊的整體戰(zhàn)斗力。

孫中山先生創(chuàng)辦黃埔軍校的初心就是為了找尋和培養(yǎng)，從內(nèi)心深處就認(rèn)可三民主義的指揮員。等他們學(xué)成進(jìn)入部隊后，就能把三民主義的理念和精神很好地傳達(dá)給自己直屬的每一名士兵。

從而讓這支部隊成為一支真正具有戰(zhàn)斗力和凝聚力的隊伍，官愛兵，兵愛官，而不是形成一種只會上下人心不齊，戰(zhàn)斗力減弱的惡性循環(huán)，指揮員更不會形成只會威霸一方的軍閥。

第三、除了以上兩個條件，還因為黃埔軍校是誕生于中國近現(xiàn)代政權(quán)更迭頻繁的年代，是孫中山為了將來的北伐而培訓(xùn)專門的軍事骨干而創(chuàng)立的一所專門院校。

軍校幾乎從建校之初就意味著要上戰(zhàn)場的最前線，有犧牲，有榮譽。

僅僅開學(xué)四個月，黃埔軍校師生就經(jīng)歷了第一場實戰(zhàn)。

1924年的秋天，陳廉伯在外部勢力的支持下策劃商團(tuán)軍叛亂，企圖推翻興起的革命政權(quán)，孫中山讓蔣介石指揮平定商團(tuán)軍的叛亂。

由此，黃埔軍校建校以來的第一場仗在1924年10月14日正式打響。蔣介石率領(lǐng)黃埔軍校的學(xué)員和各軍將商團(tuán)軍采取分割包圍，并采用火攻的方式對付商團(tuán)軍。

在日出時分，革命政府軍打到了西關(guān)商團(tuán)總部的位置，商團(tuán)軍自此潰敗，黃埔軍校的學(xué)員一戰(zhàn)成名。

10月16日，商團(tuán)軍正式投降，政府則下令通緝陳廉伯等挑起事端的人，將繳獲的各式武器全部充于黃埔軍校的教導(dǎo)團(tuán)，以供平時訓(xùn)練所用。

11月，也是開學(xué)的半年后黃埔軍校成立了教導(dǎo)團(tuán)，作為主力參加?xùn)|征，此役先占淡水，后攻棉湖，最后將陳炯明的主力部隊給一網(wǎng)打盡。

但是相應(yīng)的代價也是慘重的，教導(dǎo)1團(tuán)傷亡人數(shù)過半，9個連長中有6死3傷，其中傷亡最重的就屬3營的副營長陣亡，3個連長中有2死1傷，整個營近400名士兵最后幸存100人出頭。

而在這場戰(zhàn)役勝利以后，便匆忙回師廣州以平定楊希閔等人的滇桂軍叛變。

在第二次東征中，讓陳炯明的舊部徹底消亡。

1926年元月，國民黨召開會議，提出了“對內(nèi)打倒一切帝國主義的工具，首為軍閥”的口號，為正式北伐做好充足準(zhǔn)備。

1926年7月，國民革命軍北伐，這時的黃埔軍校已經(jīng)畢業(yè)了四期學(xué)員，第五期學(xué)員正在參與訓(xùn)練，而第六期剛剛進(jìn)入學(xué)校參加入伍生的訓(xùn)練，加上教員和分校的總?cè)藬?shù)已達(dá)3萬余人。

國民政府成立國民革命軍，從廣東一路出發(fā)，連續(xù)奪下長沙，武漢，南昌，南京，上海等戰(zhàn)略要地。革命軍呈現(xiàn)勢如破竹之勢，不到一年的時間，就消滅了吳佩孚和孫傳芳的軍隊。

并且聯(lián)合馮玉祥和閻錫山等地方軍閥攻克北京，重創(chuàng)東北軍閥張作霖。而張作霖在撤回老家的地盤時，乘坐的火車專列被日本炸毀，搶救無效而亡。

他的繼承者張學(xué)良不久后就宣布東北易幟，這也標(biāo)志著北伐以勝利告終，中國基本上完成了形式上的大一統(tǒng)。

在這場北伐戰(zhàn)爭中，黃埔軍校學(xué)員創(chuàng)下了多個奇跡，算是黃埔學(xué)員的一場真正“畢業(yè)典禮”。

但這場戰(zhàn)役打得也是非常之慘烈。黃埔的指揮員光犧牲的就有3000人，幾乎占五期畢業(yè)生總數(shù)的三成。這到底是適逢其時還是不幸之至，他們心中自有答案。

在那個年代，黃埔軍校的教學(xué)時間雖然不長，但在培養(yǎng)社會精英方面卻不留余力。出來的學(xué)員在我國的軍事，政治，經(jīng)濟(jì)等各領(lǐng)域都成就非凡，不管是當(dāng)時還是現(xiàn)在，該學(xué)校創(chuàng)下的成就都很難被其他學(xué)校超過，別的學(xué)校也很難復(fù)制出它的成功經(jīng)驗。

在黃埔軍校里，保留學(xué)員們“百家爭鳴”的權(quán)利，所以學(xué)員們大多直抒胸臆，不在乎與自己意見相悖的想法，他們都是抱著為國盡忠，為民盡力的想法來的，所以學(xué)習(xí)氛圍異常濃厚，就算他們只有半年的上學(xué)時間，也能獲得大量的軍事理論和實踐。

黃埔軍校最注重精心報國的價值觀，無論你來自哪里，是哪個黨派，軍系，都必須以國家利益為重，在外敵來襲時，必須槍口一致對外，在保證民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上抵御外敵。

這種信念，使得黃埔軍校的大多數(shù)學(xué)員，在漫長的斗爭中，始終保持著堅定，恒久的精神信念。同時，教員們時刻教導(dǎo)學(xué)生們，既然選擇了這條路，就要將個人生死置之于外，要時刻銘記以精忠報國為基礎(chǔ)，救黎民于水火之中。

不得秉持貪生怕死，升官發(fā)財?shù)腻e誤思想，這樣就會背離革命精神，只有無私奉獻(xiàn)，在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，不懼強權(quán)，不畏犧牲。

該校在東征和北伐戰(zhàn)爭取得不俗成績，同樣的在抗日戰(zhàn)場上也戰(zhàn)果輝煌。下面就以名震中外的淞滬會戰(zhàn)來說。

1937年7月，日本開始全面侵華，狂妄地叫囂在三個月內(nèi)滅亡中國。

8月，淞滬會戰(zhàn)爆發(fā)，日軍企圖以處于絕對優(yōu)勢的海陸軍，強行登陸上海，一舉打下這個遠(yuǎn)東最大的城市。

蔣介石急忙派各路軍隊前來積極迎戰(zhàn)，務(wù)必阻擊日軍進(jìn)入中國內(nèi)地。

但鑒于當(dāng)時的國情和雙方的裝備差距過大，日軍使用本國最先進(jìn)的飛機，艦艇，坦克，甚至使用一些毒氣彈，就算國軍采取了積極防御的政策，仍然是被日方吊著打。

10月，李宗仁于兩個月內(nèi)就在廣西滿負(fù)荷配齊了四個軍共計四十八個團(tuán)，帶領(lǐng)他的桂軍千里迢迢地從廣西來到上海，希望守住上海。

但他們一到前線，看到眼前被打挨打的局面心里很不是滋味。在得到蔣介石的同意后，改變之前“以攻為守”的策略，避免以卵擊石的錯誤思想。

桂軍勇猛沖鋒陷陣，但由于缺乏重型火炮壓制，全靠人的血肉之軀抵抗，加上面對的是日方的精銳加強師，非但不能破陣，反而自身損失極其慘重，幾個師幾乎都被打垮。

雖然敵我差距懸殊，但桂軍絲毫不懼，甚至有桂軍沖上日軍坦克，用手榴彈炸履帶，向觀望鏡內(nèi)投彈，近距離與日軍坦克搏斗，但全部都壯烈犧牲。

李宗仁等人都為此悲傷，大哭不已。

但此戰(zhàn)役是雖敗猶榮，作為黃埔軍校的學(xué)員，他們將軍校的“精忠報國，不懼生死”的理念發(fā)揮的淋漓盡致，徹底地灌輸進(jìn)了部下的腦海里。

他們用自己的行動證明了這個國家還是有救的，人民是向上的，他們的犧牲不是白費的，永遠(yuǎn)值得后人銘記。

此役也一舉澆滅日軍三個月內(nèi)滅亡中國的囂張氣焰，振奮了全民族抗戰(zhàn)的決心，全體中華兒女緊密地團(tuán)結(jié)在一起，為漫長的抗戰(zhàn)打下堅實的基礎(chǔ)。

日本官媒在戰(zhàn)后曾經(jīng)這樣寫道：“廣西地形異常險峻，而那里的軍隊充滿血性，異常難對付，將領(lǐng)們指揮才華出眾，士兵充滿狼性。誰想把它消滅，都只是句空話。”

就以我黨為例，開國元勛徐向前同志就是從黃埔軍校畢業(yè)的，與國民黨的一些知名將領(lǐng)都是師兄弟關(guān)系，他才華出眾，是名天生的指揮家，打過太多的勝仗。

后來，就連蔣介石都對他非常忌憚，發(fā)布公示，只要有人能將此人項上人頭取來，就賞10萬大洋，以絕后患。

說起他在軍校讀書的時候，因為成績拔尖，蔣介石就將他留校觀察，看是否忠心于己，并能為己所用。

于是特意召見他，想考察一下他，于是徐向前來到蔣介石的面前，沉默不語，好不容易從嘴里冒出幾個字，老蔣一聽是地道的北方話，就頓時無感，并不是自己所期望的忠誠的“老鄉(xiāng)”，因此兩人就這樣錯過了。

怎料時局大變，徐向前加入了我黨，將出色的軍事指揮才能發(fā)揮的淋漓盡致，成為蔣介石的大敵，讓他抱憾終生。

而我們敬愛的周總理跟黃埔軍校的淵源更深了。作為我國偉大的無產(chǎn)階級革命家，政治家和軍事家。周總理是我軍的創(chuàng)建者之一，很早以前就提出軍隊整治工作的方針和優(yōu)化措施，開創(chuàng)了人民軍隊建設(shè)史上的諸項第一，但他的軍事生涯也是起源于黃埔軍校的，那么他是怎樣與這所軍校結(jié)緣的呢？

周總理在法國勤工儉學(xué)期間，經(jīng)張申府等人的介紹，加入了法國共產(chǎn)主義（后來中共中央確定為加入中國共產(chǎn)黨時間），并任中共旅歐支部領(lǐng)導(dǎo)人一職。

周總理后與友人從法國啟程，坐船回到國內(nèi)。

1924年，國民黨正在蘇聯(lián)的幫助下籌建黃埔軍校，而參與籌建的還有孫中山先生特意邀來的幾名蘇聯(lián)軍事顧問，通曉英德雙語的張申府就這樣在機緣巧合之下成為了蔣介石的翻譯。

據(jù)張申府回憶，1923年的莫斯科，他與蔣介石就已經(jīng)初次相識，當(dāng)時的蔣介石對他還是非常客氣的。

1924年6月13日，戴季陶被孫中山任命為黃埔軍校的政治部主任，而過往未經(jīng)歷過軍事訓(xùn)練的張申府成為了政治部副主任，后來就有相關(guān)專家分析，張申府就是我黨進(jìn)入黃埔軍校的第一人。

這時候，黃埔軍校的廖仲愷就在與戴季陶和張申府交談時，談到張申府是否能否推薦一些優(yōu)秀的留學(xué)生來到本校工作，于是張申府就向廖仲愷寫了一封列有15名共產(chǎn)黨員名單的推薦信，因才華和能力出眾，周總理被列在第一位。

張申府懷著無比激動的心情書信一封，寄給當(dāng)時還在海外的周總理，希望他早日回國來校任職，為此，張申府還籌集了從歐洲回國的盤纏。

1924年9月下旬，周恩來于9月乘船抵達(dá)香港，并于9月下旬任黃埔軍校政治教官一職，主講“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”一課。

另一面，周總理因旅法回國，先后任重建后的中共廣東區(qū)委委員長和軍事部部長的職務(wù)。

11月下旬，周總理接任黃埔軍校政治部主任一職，按照蘇聯(lián)模式，健全政治工作制和建立正常的工作秩序，他所在的政治部負(fù)責(zé)制定士兵的政治訓(xùn)練計劃，參與學(xué)員的政治討論與政治教育，積極落實整治工作部的各項工作。

他代表中共廣東區(qū)委直接領(lǐng)導(dǎo)在黃埔軍校的黨組織，帶領(lǐng)黨員，團(tuán)員或是進(jìn)步的知識分子開展一系列活動，擴(kuò)大了共產(chǎn)黨的影響力。

12月間，周恩來在軍校中成立了公開的群眾性組織“青年軍人聯(lián)合會”，在廣東周邊的幾個省份的軍校都或多或少的受到了一定的影響力。

僅僅一年多的時間。該組織就在廣東各軍生根發(fā)芽，各軍的風(fēng)氣都大為改觀，周總理親自設(shè)立黃埔特支，因此在黃埔軍校學(xué)習(xí)的前四期成員中就發(fā)展了近500名的中共黨員，團(tuán)員。

發(fā)展不可謂不大，中共建黨初期與早期的軍事骨干大多出于此，名垂史冊。

周總理在黃埔軍校工作時間不長，雖然只有短短一年，但軍務(wù)繁多且冗雜，在校時光雖然無比短暫，但時值國共兩黨結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線，展開合作的絕佳時期。他作為溝通國共兩黨的橋梁，作用顯著，為即將到來的北伐增添了源源不斷的活力和新鮮血液。

使得后期的國民革命思想迅速在全國范圍內(nèi)傳播開來，形成一股銳不可當(dāng)?shù)母锩暮榱?，摧枯拉朽地摧毀了北方封建勢力?br>
周總理上任后，經(jīng)過短暫的籌劃就組建了黃埔軍校政治部，在政治工作方面下足功夫，開展一系列整編，整改活動。

致力于將學(xué)員訓(xùn)練成熱血革命戰(zhàn)士，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的指戰(zhàn)員，周總理能夠洞察時局，引入列寧創(chuàng)造紅軍的經(jīng)驗?zāi)Ｊ?，力圖改變現(xiàn)狀，從此以后，黃埔軍校的政治工作就深刻的影響到了學(xué)校里的每一個人。

作為中共在黃埔軍校中最為著名的人物，周恩來總理是不得不提的，他的歷史功勛和贊譽將世代相傳。

抗日戰(zhàn)爭時講究指戰(zhàn)員的才能，日軍將領(lǐng)的軍事才能和綜合素質(zhì)都是比較突出的，但黃埔軍校走出來的軍官也毫不遜色，他們是接受過蘇聯(lián)的專門訓(xùn)練和國內(nèi)一系列知名教官的系統(tǒng)培訓(xùn)的。

而且在參戰(zhàn)后，將領(lǐng)們都身臨一線，臨場吸收了不少實戰(zhàn)經(jīng)驗。仗打得越多，實力便越強，到了后期，連日軍都發(fā)現(xiàn)了這一“神奇”之處，心中有一絲畏懼。

黃埔軍校在建校初期主修步兵科，但隨著戰(zhàn)事加緊，受到日軍重火炮的壓制，便開始實施了新方案，經(jīng)過磨合打煉，終于發(fā)展成為現(xiàn)代化軍校。

經(jīng)過近10年的辦學(xué)經(jīng)驗，1932年，黃埔軍校增設(shè)陸軍騎兵學(xué)院，防空學(xué)院，炮兵學(xué)院等等，成績優(yōu)秀的學(xué)員還有外派留學(xué)的機會。

我黨在南昌起義以后陸續(xù)建立起的紅軍大學(xué)，步兵學(xué)校，通訊學(xué)校等等都在一定程度受黃埔軍校辦學(xué)理念的影響，參考了黃埔軍校的辦學(xué)模式和方法，在延安建立起著名的抗日軍政大學(xué)。

有人說，黃埔軍校是中國古代優(yōu)秀學(xué)院的集大成者，該優(yōu)秀文化是我國勞動人民的精神產(chǎn)物，能夠彰顯出中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的總特征。

它倡導(dǎo)精忠報國，愛國愛民，讓學(xué)員們自發(fā)地?fù)?dān)起建設(shè)苦難中國的無形重?fù)?dān)和拯救國家，民族而不畏生死的堅強決心。

同時，學(xué)校文化豐富，教導(dǎo)學(xué)員不計較個人得失，遠(yuǎn)離權(quán)錢貪欲，潔身自好，以大無畏的精神報效國民。

總之，黃埔軍校的精神和中華民族傳承的精神高度一致，軍校的建立為北伐，抗日戰(zhàn)爭等一系列戰(zhàn)爭都做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，深刻改變了中國現(xiàn)代化進(jìn)程。


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作者：奧古說歷史

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